新六年级综合实践教案“家政篇--套被套”

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第一单元 家政篇

教学内容：家政篇

1、家政篇 巧套被套、 2、整理衣裤、整理与收纳

教学要求： 1、向父母学学还有哪些快速套被套的方法。

2、怎样熨烫衣服，如果手边没有熨斗，还有哪些方法能使衣物平整？ 3、整理衣柜的方法，你还有哪些窍门？

德育目标： 以激发学生兴趣为基础，强调知识与实践相结合，有目的有计划地参

与到教学活动中。



教学重点：锻炼学生动手能力，学习并掌握巧套被套、整理衣裤、整理与收纳的技

法。



教学难点：怎样熨烫衣服，如果手边没有熨斗，还有哪些方法能使衣物平整

课时安排：1课时。



教学过程：

一、 谈话引入

看到今天将要学习的课题，你想到了什么？你在家里是否会主动帮助父母做一些力所能及的家务？你觉得做家务需要技巧吗？你能做到自己的事情自己做吗？……让我们带着这一连串的疑问开始今天的学习。

二、 巧套被套

1、你在家里换过被套吗？你看过父母是如何换被套的吗？请于同学说一说。

2、换被套是居家生活中很平常的一件事，一般需要两个人完成，

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但是如果只有一个人在家，要更换被套可就没那么容易了，你或者你的父母这时会怎么做？有没有什么诀窍？

3、今天就教你一个简单的方法，即使一个人也可以轻松快速地套被套。（学生先独立看书51、52页的内容，然后再交流心得）

4、组织学生一小组为单位按教材提示的步骤实践操作一下更换被套。 5、学生交实际操作后的体会。 三、整理衣裤

1、师：老师注意到，同样是穿的校服，班里有的同学的衣服总是平整、干净，而有些同学则不然，看来如何整理衣裤，让自己衣服平整、穿戴整齐也是一门学问。那么你会熨衣服吗？

2、让我们一起来看一看如何熨衣服吧！（教材第54页的内容，教师带领学生边阅读、边演示）

3、熨衣服时需要注意些什么？想一想父母平常都是怎么做的？（学生发言后，再阅读教材第55页的“安全提示”和“温馨贴士”）

4、古时候的人没有熨斗，我们的爷爷辈生活条件比较艰苦买不起熨斗，他们是怎样熨衣服的呢？

5、衣服熨好了，需要叠好放进衣柜，你会叠衣服吗？谁能用带来的衣服现场展示一下？

6、叠衣服也需要技巧，请同学们阅读教材第56页的内容，并根据操作步骤试着叠T恤。（学生练习完成后，可以组织一场叠T恤的小型比赛，要求既快又整齐）

7、接下来我们将学习如何叠裤子，请同学们按照教材第57页的提示用带来的裤子实际操作。（学生练习完成后，可以组织一场叠裤子的小型比赛，要求既快又整齐）

8、你还知道哪些叠衣服的技巧，请用带来的衣物给大家演示。 四、整理与收纳

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