第一单元1王维诗四首观猎教案粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

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观猎

教学目标

一． 以拍摄视角分析诗词； 二． 赏析诗歌大意； 三． 鉴赏诗歌形象。 教学难点

一．炼字类型题分析理解； 二．理解诗歌的手法技巧。 教学难点 一．赏析诗歌形象 一．预习检测 1. 王维诗歌风格简析

《积雨辋川庄作》和《辛夷坞》——山水田园诗（宁静淡泊） 《送沈子福归江东》——送别诗 《观猎》——边塞诗

2. 师生交流归纳王维作品标签

学习小组代表口述已见，教师补充梳理。 二．小组合作探究

1.如果要把它拍成短片，而你是导演，你要安排几个场所？ 2.诗歌的赏析要点是什么？ 3.如何理解诗歌形象？ 三．教师点拨

1. 如果要把它拍成短片，而你是导演，你要安排几个场所？ 罗列确定场所 ①猎场 ②新丰市 ③细柳营 怎么拍？ 2. 诗歌赏析要点


（一）射猎现场

首联：风劲角弓鸣，将军猎渭城。 景物形象：风声、角弓声、渭城

第一句：先声夺人，写出了将军的射艺高超。 颔联：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 景物形象：草、鹰、雪、马

写将军的猎鹰和骏马的敏捷昂扬，以物衬人，来表现出将军的身手敏捷。 颈联：忽过新丰市， 还归细柳营。 景物形象：新丰市、细柳营

将军形象：从“忽”和“还”二字看出将军的速度之快，豪放潇洒、雷厉风行。 尾联：回看射雕处，千里暮云平。 ．．．．．．

射雕处：用典表现出将军精通武艺， 隐含对将军的赞美之意。 暮云平：写出猎后风定云平，将军悠然自得。 （二）拓展延伸

尾联表现出来的淡静、平缓，与前三联的紧张、激烈、迅疾形成鲜明的反差，这是什么表现手法？你还能说出相似的例子吗？

尾联与开头遥相呼应，形成鲜明对比。射猎时“风劲角弓鸣”，风劲云涌，气氛激烈；猎后“千里暮云平”，风定云平，满载而归，心情悠然自得。 3. 诗歌形象

（1）景物形象：风声、角弓声、、渭城、草、鹰、雪、马、新丰市、细柳营、射雕处、千里暮云。

（2）主人公形象：将军——射艺高超、身手敏捷、豪放潇洒、雷厉风行、精通武艺。 （3）诗人“我”的形象：充满豪情壮志，渴望建功立业。 四．交流展示

1. 颔联中有两字向来为人们所称道，你知道是哪两个么？好在哪里？ “疾”是指鹰眼因草枯而锐利，“轻”是指“马蹄”因“雪尽”而略去障碍。

这两个字形象地写出了猎鹰迅速发现猎物，骏马疾驰追逐的狩猎场面。从猎鹰和骏马衬托出将军的身手敏捷。

2. 归纳小结炼字类型题答题步骤 答题步骤：

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