信息技术融合课案例教学设计

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信息技术融合课案例教学设计

信息技术融合课是将信息技术与其他学科知识相结合的一门课程。在这门课中，学生不仅学习信息技术的基本知识和技能，还将运用这些知识和技能解决实际问题。为了提高学生的学习兴趣和参与度，教师可以设计一些案例教学活动，将信息技术与其他学科知识相结合，让学生通过实践应用信息技术来解决问题。

以下是一个关于历史与信息技术融合的案例教学设计：

案例名称：探索古代文明的信息化之旅

课程目标：

1. 了解古代文明的发展和特点；

2. 学习利用信息技术获取和整理历史资料； 3. 运用信息技术工具展示古代文明。

教学步骤：

1. 引入：教师与学生一起探讨古代文明的重要性和对现代社会的影响，引发学生的学习兴趣和思考。

2. 分组讨论：将学生分成若干小组，每个小组选择一个古代文明，例如埃及、中国、希腊等，然后讨论该文明的重要特点和文化贡献。




3. 资料收集：教师引导学生利用互联网、图书馆等资源，收集关于所选古代文明的相关资料，包括历史事件、文化艺术、建筑等。

4. 信息整理：学生利用信息技术工具（如Microsoft Word、PowerPoint等）整理和编辑收集到的资料，包括文字、图片、视频等。

5. 展示成果：每个小组设计一个展示方式，可以是PPT、小视频、海报等，展示他们所选古代文明的重要特点和文化遗产。学生应该通过信息技术工具展示出所学的知识和技能。

6. 评价和讨论：学生观看其他小组的展示，并进行评价和讨论。教师可以提出问题，引导学生深入思考和交流，进一步加深对古代文明的理解和认识。

通过这个案例教学设计，学生不仅可以学习到古代文明的知识，还能够应用信息技术来整理和展示这些知识。同时，他们还能够培养团队合作能力和创新思维，提高信息素养和学习能力。这种融合了信息技术的课程设计能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

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