学生成长档案袋的管理--新课改下学生能力的评价

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学生成长档案袋的管理--新课改下学生能力的评价

刘志杰

【期刊名称】《文教资料》 【年(卷),期】2006(000)013

【摘 要】本文介绍了在新课改情况下的学生能力评价的一种方法,通过给每位学生建立档案袋,记录学生的成长过程,作者两年来的实践表明此方法可以获到良好的效果.

【总页数】2页(P104-105) 【作 者】刘志杰

【作者单位】北京市第三十三中学,北京,100038 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】

1.档案袋评价,促学生成长——初中《科学》成长档案袋评价的实践与思考2.绍兴市学生成长档案袋评价实施情况的考察3.留下学生成长的足迹--谈“学习档案袋”在化学教学评价中的尝试4.学生成长档案袋评价方式在科学课堂的实践研究5.反思学生成长档案袋评价

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