2020年幼儿园教育随笔 幼儿画报书刊

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幼儿园教育随笔 幼儿画报书刊

教育随笔：幼儿画报书刊

让小宝贝从小养成一个良好的阅读习惯是开启宝宝求知欲的一把钥匙。阅读不仅可以帮助孩子拓展知识，同时其他能力也会得到提升，如表达能力和专注力等等。

我把孩子的阅读分成三个阶段来看。首先是睡觉前听故事。随着家长们平缓的音调和故事中的情节宝贝会进入梦乡，故事的内容不会太过冗长和复杂。在三岁之前，小刘基本上看婴儿画板套装版，大多以图片为主，文字较少，书本的内容以儿歌和故事为主。经常会对着文字一个一个指着读。

再则，随着接触的故事越多，不再拘泥于婴儿刊物，幼儿画报和妈妈讲故事也出现在宝宝的书架上，这时候的宝宝不再只是听故事，已经开始边听边边向我们提问了，所以这个阶段为互动阅读。故事的内容不仅是书面的文字，扩展开用形象的动作和抑扬顿挫的语调去讲这段故事，原本一行文字会有多种方式表达。为了更理解这个故事，我们还玩角色扮演的游戏，读完故事后将人物的故事情节分开，每个人讲一部分。在讲小羊过河的故事时，前面几次用不同的语调讲这个故事，在宝宝熟悉故事后，开始和宝宝分别扮演一个小羊，将故事分开讲。








最后，在宝宝能理解图片的基础上，可以自我阅读。现在的宝宝喜欢玩手机，作为家长有些抵触，我也是在控制宝宝玩手机的时间，手机上下载故事，图片和声音共同吸引宝宝去听故事，家长可以在旁边陪同，在重复多次后，可以让宝宝讲述故事里的大概内容，我们也可以引导和鼓励宝宝。另外就是给孩子一个单独空间，在没有干扰的情况，宝宝自己拿着书看，不管宝宝通过图片看到了什么，当他们想要表达的时候，我们鼓励他们讲故事，我们当观众，多多夸夸他们。通过这种方式，宝宝从其中得到乐趣，慢慢会喜欢读书了。

书本如同玩具一样，是他们童年时期赐予的礼物，愿我们的孩子在阅读中健康快乐成长。

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