蝴蝶飞保育随笔

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蝴蝶飞保育随笔

夏雨淋淋，幼儿园里各色的月季花也竞相开放了，浓浓的花香在雨雾中弥漫开来，很是耐闻。

今天我们要学散文诗《xxx》，与今天的天气真的相匹配。孩子们都跟着我沉浸在蒙蒙的夏雨中，沉浸在夏天的雷雨中，每个孩子都那么有激情地跟着我朗诵儿歌，我也深深地沉醉其中。

突然，不知是谁喊了声：“看，蝴蝶！”我循声看去，果然看见一只蝴蝶从窗棂间翩翩飞进来，这是一只黄色的蝴蝶，它扇动着黄黄的翅膀，在活动室里快乐地起舞。

孩子们都骚动起来，欢笑着看着蝴蝶，手里指指点点、口里叫着。一双双眼睛兴奋地望着，唧唧喳喳地议论着。

我知道此时要制止他们，他们的心还会牵在蝴蝶上。于是我放下幼儿用书，让孩子们观察起蝴蝶来，我笑着说：“真的呀，好漂亮的蝴蝶啊！夏天的色彩是那么的漂亮，蝴蝶身上也带着夏天的色彩，它飞来是想告诉你们夏天来了，夏天多么美啊！蝴蝶都告诉你们什么了？你们能告诉老师吗？”一个孩子说：“蝴蝶告诉我们夏天来了，月季花都开了，五彩缤纷的月季花可漂亮了”。

没想到蝴蝶给孩子带来如此丰富的想象，我说：“蝴蝶真是个好伙伴，把这么好的消息告诉了你们，你们还不赶快谢谢蝴蝶啊！”孩子们欣喜地望着蝴蝶，一连声地说着“谢谢”。

接下来我说：“可是啊，蝴蝶也想看看你们是怎么学习有关夏天的儿歌的，请你们用最美的声音把儿歌说给蝴蝶听，好吗？”活动室


里立刻安静下来，孩子们都坐正了，一张张的笑脸，异口同声地说：“好啊！”

孩子们的朗诵真的很美。蝴蝶飞飞，它把美丽带进了我们的教育活动，把最难忘的色彩带给了我的孩子们，也让我捕捉到了这精彩的瞬间，感受到了从未有过的教学的快乐。

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