【教师用书】第一课：山村咏怀

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第一课：山村咏怀

目标

认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念古诗，正确发音。 准备： 中班上课件 字卡 教学过程： 一、课程导入

向小朋友们简略描述乡村景象，引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议

1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念古诗，熟悉古诗的韵律，正确发音。

2、根据动画进行接龙游戏，在进行接龙练习时，注意前后两句之间的暂停时间，根据幼儿水平可适当延长。必要时启发幼儿，进行游戏。 3、背诵全篇课文，加深幼儿对古诗的记忆力、可根据幼儿水平可适当多练习几次。必要时启发幼儿。


4、根据动画进行填字游戏，对于语句中的生字进行填空练习，让幼儿对于生字有一个初步认识，让幼儿熟悉所需学习的生字。

5、利用动画里的联想识字环节帮助幼儿学习生字，对本节课所学生字进行读音、组词、造句的练习，让幼儿掌握所学生字。

三 、复习巩固

可以在课后进行识字游戏加深幼儿对所学生字的认识，指导幼儿完成配套练习册上《山村咏怀》部分的练习题。

相关游戏

可以在本节课进行与本节课相关的趣味游戏，让幼儿学习一些简单的观察、比较的方法。 附游戏： 顶卡片 游戏用具：字卡

游戏解析：教师手拿一张生字卡片，将生字卡片举起（高度适中），然后由教师指定一个幼儿用头触碰卡片，当幼儿的头碰到生字卡后， 教师让所有的幼儿念出该生字。为了增加游戏性教师可通过控制生字卡高度，让幼儿没那么容易就碰到卡片。


游戏延伸：可延伸为2名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片 附本节课课文： 山村咏怀 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。生字：

yī 一 èr sān s二 三

ì wǔ四 五 ù qī六 七 ā jiǔ sh八 九 í十，

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