区分ei、ie和ui、iu的读音-教学设计

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《区分复韵母ei,ie,ui,iu的读音》教学设计

教学目标： 1、认识单韵母。

2、学会ie.ei.ui iu 四个复韵母的音，给音节正确的标调。 教学重点、难点：

学会ie.ei.ui iu 四个复韵母的音 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习导入

小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？一起喊出他们的名字吧。 他们都有一个共同的名字你知道叫什么吗？（板书：单韵母）他们的本事可大了，都可以和声母组成音节，a o e 还可以自成音节，更有趣的是他们还可以两个组合在一起，叫做复韵母。今天我们就来学习复韵母ie.ei.ui iu 的读音。 二、教学ie.ei.ui iu 教学设计教案

小朋友幼儿园里学过一首歌《拔萝卜》，还记得吗？现在我们一起来唱这首歌，我们还可以加上动作。（听唱《拔萝卜》，师带领学生表演。） 学习ei

小朋友，拔萝卜累不累？不累，我们这么多人一齐ei哟ei哟地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第一个复韵母。出示课件：ei


指名读。请注意，读这个音，口型也要变化，而且要读得短一些。师示范，请小朋友评评是否读的正确。 再指名读，齐读。

现在稍微加快点速度，连读三遍，ei、ei、ei。拔萝卜呀──（生：ei、ei、ei）

三．学习复韵母ie 1. 出示椰子树图片 2.椰子的椰——ie 3.口型演示 4.带读ie----ie

四．区别复韵母ui-iu的读音

1.观察他们的位置变化，哪个在前，哪个在后。 2.学习ui

注意口型变化，狮子威风的威—ui 3.学习iu

注意口型变化，优秀的优----iu

五．学习便于记忆的儿歌，教师示范带读 六．布置作业 多读，多练，多练习

反思

本课是适用于小学语文汉语拼音中的单韵母，准备学习复韵母ai ei ui ao ou iu ie ue er或已经学习过这些复韵母但是对ei ie ui iu难以区分的

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