大班社会活动《垃圾桶的愿望》教案

2023-03-11 07:15:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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春江幼儿教学活动设计稿

活动名称

大班社会垃圾桶的愿望

执教者

钱丽娜

大班

活动时间 2017.3.7 活动班级

教材分析:3-6岁儿童学习与发展指南》中大班社会领域指出:爱护身边环境、注意节约资源要结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本的行为规则。而垃圾作为环保的一部分,对于幼儿来说并不陌生,生活中常常发现乱丢垃圾破坏环境的行为,因此设计了以垃圾桶愿望作为主线的教育活动,从谈话

教材分析与

导入入手,通过视听、操作、迁移三大环节来唤醒孩子的环保意识。

幼儿发展分析 幼儿分析:大班孩子有一定的环保意识,知道要爱护地球,保卫地球妈妈,

着粗浅的垃圾分类经验,但具体要如何做,然而对于垃圾如何分类对于存在一定的挑战。根据幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的学习特点让幼儿通过观察、操作、讨论将零散的经验加以提炼,从而正确进行垃圾分类。

活动目标

1、了解垃圾的来源,认识其危害,并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。 2、养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步的环保意识。

1、物质准备:事先收集一些废旧材料图片。如:花生壳、枯萎的花、生锈

活动准备

螺丝、废旧电池、稻草等等;ppt视频短片。

2、知识准备:请幼儿观察居住小区及周围环境,和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关知识。

活动流程 活动版块 一、谈话导入——引出垃圾桶的愿望。

二、视听结合

活动内容与呈现方式

幼儿活动

提问:孩子们,你们有愿望吗?是什么? 预设:舞蹈家、老师、出示垃圾桶图片:看,今天我带来了谁? 猜测垃圾桶,它会有什么样的愿望呢?

1、垃圾桶自述,了解垃圾危害。

学家……

预设:1、不乱扔垃圾 2、要把垃圾分分类 3、装满满的垃圾……


——了解垃圾桶的愿望。

三、操作体验——实现垃圾桶的愿望。

四、拓展经验——升华垃圾桶的愿望。

播放音频幼儿倾听垃圾桶的自述了解垃圾危害。

预设:不能乱丢垃圾、爱护环境……

师:孩子们看到这样的现象我们应该做些什么?

1、出示垃圾桶,幼儿观察。 提问:看,这垃圾桶上面有什么标志? 这些标志代表什么意思? 2、操作体验,学会分类。 出示生活中常见的垃圾图片 ①自主操作,尝试分类。 规则:a、四人一组,合作操作。

b、先观察图片,集体讨论再分类。 ②观看视频,二次分类。

观看短片《健康环保从垃圾分类做起》



认识可回收、其他垃圾和有害垃圾的标志。

进入游戏环节,幼儿小组合作,交流讨论。

提问:看清楚了吗?哪些是可以回收的哪些又是 有害的?

提问:那你们想知道可以回收的垃圾是怎么样回收再利用的吗?

观看视频:塑料瓶回收再利用

师:孩子们,如果你们在生活中能够做到不乱扔垃圾、分类投放垃圾、爱护环境帮助垃圾桶实现了它的愿望,它会更加开心快乐。






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