大班科学教案我家门前的路

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大班科学教案我家门前的路

大班科学教案：我家门前的路 一、引言

科学教育是幼儿教育中极为重要的一个环节。通过科学教育，幼儿能够培养对周围环境的观察和探索能力，激发他们的好奇心和想象力。本篇教案以“我家门前的路”为主题，借助实地考察和亲身体验，让幼儿通过观察、记录和探索，了解和认识家附近的路，培养他们对环境的兴趣和自主学习能力。

二、教学目标

1. 培养幼儿的观察能力和记录能力。 2. 培养幼儿对环境的兴趣和探索精神。 3. 让幼儿了解家附近的路的特点和功能。 三、教学准备

1. 公园地图、家附近的路地图、幼儿相机等。 2. 幼儿教具：绘画纸、彩色笔、标签、尺子等。

3. 教师教具：幼儿科学实验记录本、提问卡片、图片卡片等。 四、教学过程 1. 导入


a. 教师与幼儿进行简短讨论，引发其对“我家门前的路”的兴趣。例如，教师可以询问：“大家每天走出家门都会经过哪些路呢？”

b. 让幼儿描述他们家附近的路，鼓励他们用自己的语言表达，并记录下他们的描述。

2. 观察与记录

a. 指导幼儿出门观察家附近的路，观察路的特点、颜色、形状等，并让他们尽可能地记录下来。

b. 在幼儿科学实验记录本上，教师帮助幼儿画出家附近的路的简单示意图，并让他们用彩色笔进行涂色。

3. 图片展示

a. 教师展示图片卡片，介绍不同种类的路，如步行街、马路、小巷等，让幼儿了解路的不同形态和功能。

b. 让幼儿观察照片上的路，并和自己家附近的路进行对比，让他们发现其中的异同。

4. 地图制作

a. 照着家附近的路地图，给幼儿发放制作地图所需的材料，并指导他们标注家、幼儿园、公园等重要地点。

b. 鼓励幼儿可以根据自己的观察和记忆，添加一些其他特点或标志，如红绿灯、大树等。

5. 实地考察

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