读后感叫什么意思

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读后感叫什么意思

作为一名语文老师，读后感是我们在教学中经常要求学生完成的一项任务。读后感，顾名思义，就是读过一本书、一篇文章、一段话之后，自己的思想感情的体验，如此感想叫做读后感。

实际上，读后感体现着一个人的素质和情感，它是个人思想和审美的体现。在阅读过程中，读者根据文字与自身内心的经历相结合，产生了对内容的感性认识和情感体验，这些收获要得到加工和提炼的过程，才能产生“读后感”这一独特的阅读体验。读后感并不只是一种情感体验，更是一种对自己思想境界的提升和积淀。

那么，为什么要写读后感呢？读后感的写作可以促进文学鉴赏能力、提升语言表达能力、培养批判性思维，增强自主学习意识。它能锻炼孩子独立思考问题的能力，培养他们关注社会、关注生活的习惯和能力，同时也能够增强孩子的情感和认知体验，提高语文阅读表达与审美能力，使学生在阅读中感知世界、提升自我、积累知识。

以下是我个人的例子，最近我读了一本名为《当我谈跑步时，我谈些什么》的书，让我对读后感有了更深刻的理解与体验。

当我谈跑步的作者村上春树是一位文学巨匠，其作品多才多艺，涉及文学、音乐、绘画等领域，而本书是他在2005年至2006年间的至真记录。本书不仅仅是关于跑步，更是关于生命与哲学的探究，是作者的自然与文化的交融。通过作者自己的跑步经历与切身体验，借助跑步这种方式，让我们去感性地理解其


对人生和文化的诉求，获得最直观的感受。

读完本书，我的内心感受到了一种自然、平和和舒畅。这本书不仅仅是向我们展示一个跑步者的日常生活，更是通过简单洁实的叙述，展示了作者的世界观、哲学思想和对生命的理解，是一本充满智慧与感性的读物。

通过本书这样的阅读体验，我再次认识到读书的重要性，阅读不仅可以增长者见闻，更能够提高我们的人文素养，开阔我们的视野，带给我们更广阔的生命之路。我相信读后感的写作能够让我们更好地体验和理解阅读，从而产生更深刻的思考和感动。

最后，我想提醒大家，在写读后感时，要细心去品味、去体会所读之物，把感觉、情感转化为思考、思维，表达自己的思考过程和感悟，这样才能让读后感真正成为一篇有价值的文章。

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