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班级学习小组评价细则
一、 学习情况
(一)、教师评价内容与方法
1.教师评价学生的作业质量,优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分,不交作业者减2分。
2、教师评价学生完成预习的情况,预习完成情况与作业等级赋分相同,每缺一次减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况,与作业等级赋分相同,每丢失一份试卷减2分。
4、教师评价课堂小组合作学习气氛,好的组酌情加1-3分,评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分,评价代表小组发言情况,好的组酌情加1-3分,评价小组学习纪律情况,差的酌情减1-3.分。
5.上课指答答对的,根据学生类别分别得1、2、3分。抢答主动回答的,答对2分,答错不减分。
6、教师评价学生各类测试情况,测试成绩分A\B\C\D四个等级,分别赋分4、3、2、1分。
7、课堂表现,由任课老师及课代表监督完成。
(1)课堂不专心且造成不良影响,视其行为扣1分或2分
(2)课堂表现积极,展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的加1-2分
(3)课堂思维活跃,有独到见解或创新思维的加2-3分
(4)小组出现不交作业或者不按时完成作业者,每人每次扣2分,不按时交作业者或抄袭作业,每人每次扣1分。 (二)、组间互查内容方法
学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备,重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者,每人次减1分。 (三)组长评价内容与方法
(1)组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。
(2)评价组内学生作业完成情况,自主学习情况,课前准备情况,桌上物品摆放情况,小组合作学习参与情况,课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好,不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者,酌情减1-3分,一周一总,作为评选优秀组员的依据。 (四)、学业成绩(由学习委员监督完成) 分,51-57名,加0.5分。
2、优秀得分,每次测验及考试,科代表协助班主任统计出各科满分,每一人分别加3分,优秀每一人次加2分,由不及格到及格加1分,不及格不得分。 3、月考及期中、终考试中进步的,年级进步4—5名,加2分,进步6-10名,加3分,进步11-15名加4分,进步16名以上加5分。 二、卫生(每天值日由劳动委员监督完成)
1、各值日组要按时清理卫生,不按时者扣1分。 2、个值日组清理不彻底、有死角扣1分
3、 清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。
4、 小组成员不讲究个人卫生,每人次扣1分。 5、 桌面不齐扣1分
6、 桌子没对齐扣小组1分
7、 责任区地面有杂物扣0.5-1分 8、 宿舍内务整理整齐扣1分
三 日常行为习惯(由纪律班长监督完成)
1课间大声喧哗者扣1分,追逐打闹的扣2分,各种自修`自习说话扣1分。 2参与打架事件本班内打架者每人扣5分,跨班打架者每人次扣10分。 3故意上课迟到、早退者,每人扣1分
4在公共场合大喊大叫,说脏话者每人次扣1分,集会说话扣2分。 5损害公物者每人次扣2分并照价赔尝。
6顶撞老师,每人次扣5分,欺负同学每人次扣2分。 7带违禁物品到校的,视情节轻重扣1-3分。 注:班干部、小组长违纪的双倍扣分 四、加分项目
1、发现打架苗头,及时向老师汇报,避免打架事件发生的每人加2分 2、主动做好事者,视其影响加2分
3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的,每人次加2分。 4、在学科竞赛中取得优异成绩(获奖)的,每人奖3分。 五 说明
1、被学校通报或扣分的,在班上要双倍扣分。 2、操行分被扣较多的要单独接受老师教育,屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育,甚至签定教育协议。
3、 以上规定,特殊情况特殊处理,本公约未涉的以是否有利自己身心健康,是否有利与自己学习,是否会影响他人学习,是否会损害公共利益为准。 六、计分方法
周积分计算:周末计算出各小组的各项得分排名,第1到9名记9---1分,然后各项累计得每小组周综合得分,按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。
月积分计算:根据每周的每组的得分求和实行排名。第1到9名记9---1分,然后各项累计得每小组月综合得分,按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。
学期积分计算:根据每月的每组的得分求和实行排名。小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件,并作为学生操行评语的主要依据。 七、奖励办法
每两周评出两个合作学习优秀小组,给予表彰,同学个人的量化成绩与期末评优挂钩,并计入个人成长档案,对后进者,给予相对应的鞭策,促动。
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