当前形势下应用小语种语专业的现状及发展对策

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当前形势下应用小语种语专业的现状及发展对策

作者：陈丽 刘莉 王博

来源：《校园英语·中旬》2015年第12期

【摘要】中国至2001加入后WTO后全民掀起了学习外语的热潮，特别是小语种日语、德语、法语三个专业一度成为外语类专业学生的首选。日、德、法三个专业以他100%的就业率和一直以来高居不下的高工资，稳居外语类专业的“鳌头”。但是，10年后的今天，随着世界经济“一体化”发展，日、德、法三个专业已经丧失的他最初的优势。目前由于各种原因正面临着前所未有的挑战。是什么样的原因导致曾经的“香饽饽”变成了现在的“冷馍馍”？找出问题，寻求解决的对策，不但是外语类高校面临的一个共同问题，也是在当今形势下为培养符合于市场需要的人才的紧急任务和责任。 【关键词】应用小语种 现状 对策

随着 中国经济的不断发展，中国同世界各国的合作渗透到了各行各业。语言是一个国家、民族的历史、文化等各个因素的综合体现。一个国家要发展，离不开世界经济的窗口。语言又是开启这道“门”，打开这扇“窗”最便利的钥匙。中国和日本、德国、法国是长期贸易合作伙伴，在推动经济发展的进程中需要大量的日、德、法小语种人才。可是一方面是：各大涉外企业总在为招不到理想的人才而苦恼另一方面又是：“大量的日、德、法专业的毕业生正在为找不到工作而发愁！ 一、何为小语种

在我国，广义上将英语以外的语种称之为“小语种”或非通用语种。泛指日语、德语、法语、韩语、西班牙语、阿拉伯语等政府通用语种。“小语种”里日、德、法三个专业，是仅次于英语的三大外语类专业，也是目前面临最大挑战的小语种专业。 二、高校小语种专业的开设现状（以日、德、法三个专业为例）

在小语种专业里，日语是仅次于英语的第二大语种，含各类二级院校及高职在内，共有418所院校开设了日语专业。每年的毕业生高达近23000人，而毕业生仅对于日本工作（仅有日本使用日语）。

德语是德国、奥地利的官方语言，也是瑞士、比利时、卢森堡的官方语言之一。全国有70多所大学开设了德语专业，每一年的毕业生接近15000万人（除德国外只有3个国家使用德语）。

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