2022修订版-纸船

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课题



学习对象 班级： 姓名：



学习目标 学习重点与难点

交流分享

1. 有感情地朗读诗歌，体会诗人笔下天真无邪、活泼可爱的儿童世界。 2. .品味诗歌朴素的语言、明快的风格，培养学生丰富的想象力。 学习重点与难点：熟读诗歌，体会诗人真挚的情感。

16.纸 船

随记

课 时 一课时



1.简单了解泰戈尔及其代表作品。 泰戈尔，印度的多产作家。他从8岁开始习诗，在漫长的60余年的创作生涯中，共写了50多部诗集，计1000多首诗，2000多首歌词。1913年，泰戈尔因《吉檀迦利》而获诺贝尔文学奖，《纸船》是泰戈尔《新月集》中一篇别致的诗篇。 2.介绍《新月集》。这是一部以儿童的生活为题材的儿童诗集，共收入诗歌40首。诗人依照儿童的逻辑，以朴素的语言，明快的格调和瑰丽的譬喻，描绘出儿童的种种动人情态和奇思妙想。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。这部儿童诗集被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品，也深受我国数代读者的钟爱。而《纸船》就是其中别致的一篇。



3“读” 采用多种形式有感情地读诗。 （1）《寂静之声》音乐升起，教师配乐范读。 （2）在音乐中，学生自由放声朗读。 （3）指定学生朗读。

（4）师生就音调、语速、感情等方面共同评议该生朗读过程的优点和不足。 （5）齐读。

（1） 人们常说，一首诗就是一幅画，此时此刻，你的脑海中浮现出一幅怎样

的画面？



（2） 同学们，你们小时候折过纸船么？你能试着说说文中的小孩儿在折纸

船、投放纸船时，心里在想些什么？







诗歌朗读

赏析诗歌


（3） 诗人对此还进行了那些想象？



（4） 诗人为什么要赞美这样的场景？

（5） 品味语言。学生发表自己的见解，最喜欢那一句？并简述理由。

能力拓展

如果你也有一艘载梦的船，你将放进怎样的梦？不妨试着做一首小诗，把你的梦想写下来。



儿时的我们曾编织过多少色彩斑斓的梦，今天的我们又该怎样去实现昨日的理想和誓言？真诚祝愿同学们以信念为舟，以奋斗为桨，在青春的长河里乘风破浪，扬帆远航！

结束语

我的收获

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