有趣的学习,成就有趣的社会

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有趣的学习，成就有趣的社会

作者：吴晔涵

来源：《速读·上旬》2019年第08期

◆摘 要：有趣的学习会给人们带来知足感、充实感、奇妙感，让人们在今后的日子里有选择生活方式的权利。这是学习的旨趣所在，也是社会的内涵所在，同样也是人们存在的意义所在。

◆关键词：有趣；学习；成就；社会

我的表弟两岁，现在正处于说一句学一句的状态，放假回家给他讲读书郎的故事，我就会在他面前连蹦带跳的表演读书郎是怎么背着书包上学的。他总是咯咯咯的笑个不停然后让我一遍遍得演。后来他只要拿起这本书就自然而然的做出背书包的动作。事实证明这样声色俱佳的讲比拿着故事书对着他念效果好。牙牙学语，照猫画虎，这就是我们的学习的开始。从呱呱坠地到垂垂老矣，我们无时无刻不处于学习之中。

学习让我们知道了太阳东升西落，华夏文明绵延不绝，社会有光明与阴暗，正义与丑陋。知往鉴今，博观约取，学习本是如此有趣之事，可现在的我们却谈学习而色变。说学习枯燥无聊沉重至极，对社会上發生的一切不听不看不管不问，那真真是我们还没有感受到学习的真正趣味。接下来要说的三条法则，更加坚定了我对有趣学习，有趣生活的认可。 一、第一条法则是，差异之有趣，社会之缤纷

教育大环境下，我们受到同样的鞭策去追求千篇一律的受教，不愿落后于人，别人学什么想什么我也要奋起直追。但可怕的不是学着同样的知识，而是接受知识的我们做着同样的表情，流着同样的泪水，想着同样的感悟，并且尚未察觉这思维的可怕的趋同。人类天生彼此千差万别，对一种存在的理解又怎会完全相同呢？全社会责骂道德沦丧的滴滴司机，学经济的应该去想到民营企业垄断市场背后的监督不力；大家都在看延禧攻略说着富察皇后白月光，学文史的应该去了解那考究的一耳三钳、点绛唇和朝珠；英雄联盟亚运会中国队得到冠军，学社科的应该去想网络越轨行为的划定有无纰漏……对比春秋时代百家争鸣，如今的求学环境给予人们更多的迸发多元思维的机会。有趣的社会正是由我们这些千差万别的人类组成，我们每个人当然不愿意看到一个个机器化的只会点头yes摇头no的人类天团产生。《文化苦旅》中说：“选择的道路多，谁也不会吞没谁。这是以承认多元世界为前提而派生出来的互融共生契约。”想象一下若乐清女孩被害后众人仅仅停留在沉痛哀悼生命陨落，那该是多么的悲哀。有深度的思考，差异化的思想，这样的学习，才构成社会的丰富多彩。 二、第二条法则是，好奇之有趣，社会之神奇

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