观课反思

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观课反思



通过观看视频《分一分》，看到上寮学校 严卓恒老师在教学过程中使用电子白板。我个人觉得这是一种极好的教学手段。电子白板是新型的现代教育技术，它的使用极大的改变了课堂中的学习气氛，发展了学生的创新精神和现代意识。 一、应用交互式电子白板，优化课堂导入，激发学习兴趣。

交互式电子白板进入数学课堂，通过唐僧为悟空和八戒分苹果的动画视频刺激学生的学习积极性，创设的教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。

教师适时插入：有一个苹果，平均分给你和悟空，每人分几个？从而引起孩子们的探索兴趣，优化课堂导入。

二、应用交互式电子白板，帮助学生理解概念，突破教学难点。

小学生思维的具体形象性和概念的抽象性之间的矛盾，他们往往不容易掌握知识，而且对于一些容易错的概念更难辨析清楚。如果根据教材内容，将动与静结合起来，通过生动有趣的画面使静态的知识动态化，那么学生透过白板演示的情境，把抽象的概念形象化，就能有效地掌握知识。通过直观演示，将那些看似静止的、孤立的事物联系起来，构造了一个知识的生成情境，让学生比较容易地找出事物之间的区别与联系，从而清晰地获得概念，突破教学重难点。 三、应用交互式电子白板，建立多种感觉通道，提高理解运用能力。

交互式电子白板可以使学生学习的内容图、文、声并茂，动感逼真，帮助学生建立空间观念是很重要的，电子白板就为我们提供了更加优越的便利条件。

运用交互式电子白板，可以做到数形结合、音形兼备，为教师和学生互动搭建了有利的平台。

通过学习，我认为在小学数学课堂中要培养学生的数学习惯。因为学生是学习的主体，那么学生的学习习惯就起着决定性的作用。 一、培养良好的课前准备和预习的学习习惯

让学生去阅读课本，去发现问题，让学生课前对新知识有所了解。、 二、培养良好的课堂学习习惯

良好的课堂学习习惯对与数学知识的掌握以及掌握的程度起着决定性的作用。从这一层面上讲，应主要从以下三方面入手：一是传统学习习惯培养，二是创造性学习习惯的培养，三是合作性学习习惯的培养。 三、培养良好的课后学习习惯

良好的课后学习习惯主要包括复习和作业习惯。良好的作业习惯包括：态度认真、及时检查验算、书写工整、独立完成、富有创见等。独立完成作业是发挥作业应有作用的切实保证，要经常表扬那些能够克服困难并认真检查作业的学生，防止和纠正抄袭别人作业的坏习惯。此外，还应鼓励学生进行自学和超前学习，多阅读一些数学课外读物等。

四、发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的学习习惯

习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，因此必须通过长期、反复的训练才能形成。日常的教学实践与探索中，逐渐掌握一些培养学生良好学习习惯的途径和方法。

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