学前教育专业课程有些

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学前教育专业课程有些

学前专业已经是一个非常古老的大学专业了，我国从古代就有幼儿的体系，开展到现在已经又增加了很多现代的学习内容，包括钢琴、艺术绘画等，但正是因为有很长的开展历史，很多家长只是知道该专业毕业可以当幼师，却并不知道详细在大学里学些什么，到底好不好学，这里就为考生详细介绍下学前教育专业的课程设置，让大家有一个大致了解。

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童开展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、心理学、幼儿保健学、研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。 主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。 1、学前教育的学习偏重于分析和理解

课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得，所以不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的，本门课程应当着重于分析理解，在充分理解的根底上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进展记忆。

2、学前教育的学习更多地强调自学

这门课课时较少，但知识容量大，往往是大学四年中只开一个学期，而学前教育内容比拟集中而且广泛。在课堂上要当堂消化，吸收所学的内容往往是不可能的，教师讲课实际上起一个指引、示范的作用，真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。因此，师范生需要培养和锻炼自学能力。


学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和。学前教育专业主要培养全面和谐开展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的人员，播送、影视、书刊等各类群众传媒的筹划和制作人员，相关企业(如儿童、儿童服装和食品等)从事设计制作和营销的人员。

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