小学美术课中的安全教育

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小学美术课中的安全教育

作者：王卉

来源：《新教育时代·教师版》2016年第47期

（天德镇中心小学，辽宁西丰，112401）

摘 要：安全教育是当前学校教育中的重要内容之一。任何学科的教学都要将安全教育放在首位。安全教育只有常抓不懈，堂堂渗透，才能杜绝教学中的危险隐患，更能确保教学工作顺利进行。

关键词：行为训练 课堂常规 安全意识

安全教育是当前学校教育中的重要内容之一。任何学科的教学都要将安全教育放在首位。安全教育只有常抓不懈，堂堂渗透，才能杜绝教学中的危险隐患，更能确保教学工作顺利进行。

美术教学中的安全教育是广大的美术教师应尽的责任。特别是在对小学生进行安全教育的过程中，运用美术形式能激发学生的兴趣，直观地帮助学生学习安全知识，在快乐学习的过程中提高学生安全防范的意识。那么在美术课的教育活动中如何渗透安全意识，我通过课堂实践做了以下尝试。

一、课题中的安全意识渗透

我教授人美版二年级美术有一课是《过春节》，让学生读出题目的一刻，学生就能想到过春节时贴年画、写春联、剪春花、吃年夜饭、放鞭炮、逛庙会、舞狮子等等，这些活动都可以反映安全问题。应针对课题及时向学生渗透安全意识。美术教材中，有不少课题可以反映安全问题：《纸盒变家具》《头饰设计》《巧用纸餐具》《多彩的拉花》明显涉及到剪刀；教师抓住这些内容，对学生进行必要的安全教育是义不容辞的。 二、教学过程中的安全意识渗透

小学美术教学要使用很多工具，特别是手工制作类的教学更是明显。如美术手工课《漂亮的小钟表》一课，由于该课是教学生做小钟表，学生比较感兴趣，而教学中需用到剪刀、裁纸刀等工具。剪刀、裁纸刀如使用不当，易造成伤害。这就需要教师向学生强调，不拿能这些用具玩耍嬉戏，更不能拿剪刀、裁纸刀指着别人，以免造成不必要的人身伤害。进行操作时，更要提醒学生使用工具时更要小心谨慎，既要注意自己的安全又要注意不要伤害他人，更不能划向课桌椅，要时刻渗透教学过程中的安全意识。

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