日语教学对以生为本理念的贯彻融入分析

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日语教学对以生为本理念的贯彻融入分析

作者：王玄里

来源：《文艺生活·下旬刊》2019年第11期

摘要：本文先对日语教学融入以生为本理念的意义进行简析，然后在以兴趣引导学生学习和引导学生学会学习相关基础上，详细分析和阐述日语教学对以生为本理念的贯彻融入措施。

关键词：日语教学;以生为本;贯彻 中图分类号：H36 文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2019）33-0222-01

在中日贸易的发展下，市场对日语人才的需求逐渐提升，目前市场对于日语人才的要求已经不仅仅是要有专业知识，更加需要的是对日语的运用能力、交际能力和职业态度等等。当前日语人才不仅要掌握日语语言，同时还需要掌握日本人思维方式和商务环境下日语语言习惯等。为了可以让学生在学习日语时实现全面发展，就需要将学生当做教学中心，融入以生为本理念，以此来提升日语教学质量，实现语言教学最终目标。 一、日语教学融入以生为本理念的意义

在日语教学中融入以生为本理念，对于学生来说，把学生当做中心的教学模式，能够让学生在课堂上有更多时间与机会参与到讨论思考中，发挥学生的独立性。因为在学习中自我意识逐渐加强，经过相互之间的交流，为学生创设更加轻松的学习氛围，让学生在轻松的环境中学习日语知识，从而获得有效的学习效果。对于日语专业的学生而言，积极心态与高效学习，都需要将学生放在教学中心。而对于教师来说，虽然创新传统教育模式是一種挑战，但是这个过程可以提升教师的专业能力和职业素养，从而提高教师队伍的整体教学水平。而教学中融入以生为本理念，学生的主动积极参与，也在很大程度上减轻教师教学中的压力。对学校与社会来说，将以生为本理念融入到教学中，能够提升整体教学质量，这是学校办学的基础。当前日语应用范围极为广泛，专业优秀的日语人才在一定程度上促使相关行业的发展。由此可见，以生为本理念融入到日语教学中，可以将学生放在教学中心，激发学生积极性，从而实现教学目标。

二、日语教学对以生为本理念的贯彻融入措施

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