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虚词“于”的用法和释义
一、介词，引出动作的处所、时间和对象。可以翻译为“在”“到”“向”“从”“对于”„„ 二、介词，表示比较，相当于“比”“过”。
三、介词，在被动句中引出动作的主动者，可译为“被”。 四、动词词头。
五、用于一段话开头。
“于”字本身并不能把种种关系区别开来，只有在具体的语言环境中，这些关系才能明确。
初中课内例句
一、介词，引出动作的处所、时间和对象。可以翻译为“在”“到”“向”“从”“对于”„„
1. 引进行为的处所、环境，相当于现代汉语的“在(从、到)„„”，这是最常见的一种用法。 《伤仲永》明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 于：在。
《卖油翁》尝射于家圃。 于：在
乃取一葫芦置于地 于：在
《口技》于厅事之东北角，施八尺屏障。 于：在
《记承天寺夜游》怀民亦未寝，相与步于中庭。 于：在
《满井游记》夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。 于：在
《生于忧患死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，„„ 于：从
故天将降大任于是人也， 于：在
《邹忌讽齐王纳谏》能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。于：在
2. 说明行为发生的时间，相当于现代汉语的“在”“到”。 《三峡》至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 于：到
《公输》于是召见公输盘。 于：在这时
《秋水》于是焉，河伯欣然自喜。 于：在这时
《口技》于是宾客无不变色离席 于：在这时
3.引进行为的对象，相当于现代汉语的“向”“给”“对”等。 《论语》子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 于：对。
《邹忌讽齐王纳谏》客之美我者，欲有求于我也。 于：向
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 于：向
《祖逖北伐》逖居京口，纠合骁健，言于睿曰„„ 于：对
《公输》子墨子曰：“胡不见我于王？” 于：向
《愚公移山》操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 于：向
《捕蛇者说》余将告于莅事者 于：向
《论语》己所不欲，勿施于人。 于：在，给
4. 表引进动作的范围、方面，译为“在„„中”“在„„方面”。
《生于忧患死于安乐》人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。于：在
《邹忌讽齐王纳谏》此所谓战胜于朝廷。 于：在„„中
《公输》荆国有余于地而不足于民。 于：在„„方面
二、介词，用在形容词之后表示比较，相当于“过”，可译作“比”。 《捕蛇者说》孔子曰：“苛政猛于虎也。”
是故所欲有甚于生者„„所恶有甚于死者„„ 于：比
三、介词，在被动句中引出动作的主动者，可译为“被”。 《秋水》吾长见笑于大方之家。 于：表被动
四、动词词头，可不译。 《诗经·周南·葛覃》：“黄鸟于飞。”
五、用于一段话开头，可不译出
至于负者歌于途，行者休于树。 至于：说到
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2022-04-18
