小学数学一年级上册《物体分类-立体图形的认识》知识要点

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小学数学一年级上册《物体分类-立体图形的认识》知识要点

教学点

陈述性知识

1、知道长方体、正方体、圆柱和球的名称。 2、认识长方体、正方体、圆柱和球。

程序性知识

1、看：生活中各种长方体、正方体、圆柱和球的实例。

2、分：将这些物体进行分类。 3、玩：摸一摸、看一看、玩一玩。 4、说：物体什么样，摸起来有什么感觉。

策略性知识

看实物，辨认长方体、正方体、圆柱和球，说其中的道理。

认

知

1、描述具有什么样特征的物体是1、说：具有什么样特征的物体是长方体、正方体、圆柱和球。

2、认：出示一些实物或出示一些实物的图片，辨认出长方体、正方体、圆柱和球。

看实物找特征来辨认。

表

达

长方体、正方体、圆柱和球。 2、辨认生活中的实物哪些是长方体、正方体、圆柱还是球。

1、连：将实物与立体图形连接起来。

2、数：长方体、正方体、圆柱和球的个数。

3、找：找一找生活中哪些地方有长方体、正方体、圆柱和球体。 在一组图形中，能辨认长方体、正

1、连：将实物与立体图形连接起来。 2、数：在给定图形中数出长方体、正方体、圆柱和球的个数。

3、找：找一找生活中哪些地方有长方体、正方体、圆柱和球体。

连：注意按顺序连，避免漏连。

数：要有顺序或作标记，避免重复和漏数。

运

用

1、搭：利用生活中的几何体实物搭出喜欢的东西。

2、说：说说搭出的东西每部分是什么形状。

通过学生喜欢的活动，加深对几何体特征的理解。

创 新



方体、圆柱和球并能说出它们的名称。

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