一年级数学故事

2022-03-21 05:17:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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一年级数学故事：“你是谁呀？”等号听见了得意洋洋地说：“我是数学王国里每一道算式得数的缔造者。比如：5×3=15、8＋4=12、4÷2=2、20－8=12等等这么多得数都是我创造的;现在你知道我是谁了吧！”小数摇摇头说：“你不是我要找的朋友。”说着;便跑了。

小数来到了风车村;那里的风车转的风使小数差点站不稳。这时;他看见了大于符号;便问：“你是谁呀？”大于符号趾高气扬的说：“你连我都不认识;我可是数学王国里小有名气的专门比大比小的大于号啊！”说着;举出了5＞2、10＞5、60＞59等很多数。小数摇摇头说：“你也不是我要找的朋友。”于是;小数又走了。

小数蹦蹦跳跳地来到了水塘边;这时;它看见了分数;高兴地问：“你是谁呀？”分数说：“我叫分数啊;我可以把一个东西分成好多份！”说着;分数列出了3／10、25／100、17／40等好多分数。小数看了看分数;心想：咦？我看着这些数字怎么似曾相识的感觉呀？这时;“÷”跑过来;它看见了分数和小数;高兴地说：“原来你们都在啊;你们俩可是孪生兄弟呢！”小数和分数都大吃一惊：“为什么？”“÷”说：“你们看;3／10=3÷10=0.3、25／100=25÷100=0.25、17／40=0.425。其实呀;我们都是一家人;只是面孔不一样罢了。虽然我们看起来不起眼;但数学王国可缺不了我们啊。”小数和分数仔细一看;呀;还真是那么回事;数学王国如果缺了分数和小数;就都成了整数啦！

于是;小数和分数成了形影不离的朋友。

点评：在你们的眼里;枯燥的数学成了一个美妙的童话世界;原本没有任何生命意义的阿拉伯数字和符号也成了一个个可爱的“宝宝”、“小朋友”;于是那些枯燥的数字、符号也变得富有情趣和生命力了。你们无疑是在用自己儿童的眼光看待整个世界上的万事万物;用自己对生活的认识来理解数学;何其可贵的童心！老师从你们的数学日记里不仅看见了你们别具一格的想象力;也看见了你们对数学的热爱。老师祝福你们能够更快乐地学习数学;勇攀数学高峰。

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