幼儿园大班社会教案《制作明信片》

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幼儿园大班社会教学设计《制作明信片》

【活动目标】

1、明信片的特色和作用，知道能够用明信片表达对亲人的想念和爱。

2、用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

【活动准备】

1、经验准备：家长、教师与幼儿共同采集各种明信片，认识明信片的有关知识。

2、课件、典范

3、幅、展板 2 块、卡纸、绘画、粘贴、蔬菜印章等制作资料若干。

【活动重点】

指引幼儿用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

【活动过程】

一、创建情形，指引幼儿观光“明信片展览会”，认识明信片的种类和作用，激发幼儿的兴趣，累积感性经验。



以师幼共同观光“明信片展览会”的形式，指引幼儿认识能够用途分类的“纪念类”、“风光类”、“广告类”、“拜年类”等明信片，知道明信片有好多类型。



二、利用幼儿手中的明信片和课件，指引幼儿认识明信片的特色，认识其发展历程，为制作明信片确立基础。



1、指引幼儿察看明信片，认识其形状、大小、款式。

发问：小朋友，你手里的明信片是什么形状、什么款式的？大小同样吗？

小结：明信片一般是长方形单片的，也有双片的，还有特别形状的明信片。


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2、利用课件，指引幼儿认识明信片两面不同的内容和它们的同样点。

发问：明信片的两面同样吗？正面有什么？反面有什么？

小结：明信片的两面是不同样的。明信片正面的左上角是填写收信人邮政编码的空格；中间横线上是写收信人的地点、姓名和寄信人的地点的；空白地方写祝愿语；右下角写寄信人的邮政编码；右上角贴有邮票。明信片的反面都有各种各种的图案。明信片的正面是同样的，反面不同样。



3、看课件，认识明信片的发展历程，激发制作兴趣。

三、指引幼儿自选资料，自己设计、制作明信片。启迪幼儿利用各种各种的资料和不同的艺术形式勇敢表达自己美好的感情，提高幼儿发现美、赏识美、表现美、创建美的能力，提高幼儿的综合素质。



1、教师出示自制明信片典范，请幼儿赏识，宽阔思路，认识其不同的艺术表现形



式，知道明信片能够表达对亲人、朋友的祝愿、想念和爱



2、介绍制作资料，交代注意问题。

3、幼儿分组着手制作，教师巡回指导。

指导重点：

指导并帮助幼儿娴熟运用各种资料进行制作，提示幼儿注意安全。



指导幼儿综合运用各种美工技术，提高作品的创新性和艺术性。



启迪幼儿利用自制作品和生动的语言表达自己诚挚的感情。



四、鼓舞幼儿勇敢展现作品，表达自己美好的感情，体验成功的快乐。



1、请部分幼儿向大家介绍自制的明信片，并说句祝愿的话。

2、幼儿相互介绍自己制作的明信片，体验成功的快乐。

【活动延长】

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