爱因斯坦三个小板凳的故事

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冷香飞上语文

语文是什么问题？有人说是整天的题海战术，有人说是老土的八股文„„ 语文难道就仅仅是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇文章？不，对这一问题的答案应到大自然和生活中去寻找。

天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初生的阳光，光芒万丈，你觉得生气勃勃，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是哪草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的河塘，是那晴天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌曲时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这也是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华丽词藻来形容它，别忘了这也是语文；当你参加班干部竞选演讲组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物。” 语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇；到景冈山的青石上感受惊险；语文在浔洋江上的琵琶弦上回荡；它让我们深味"逝者如斯"的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟„„

这就是语文，如此丰富多彩的答案，让我坚信，语文的教育之路，必将是光明大道，正所谓“焉然摇动，冷香飞上语文”。

82班 刘阳冰

第四版





爱因斯坦《三个小板凳》的故事，许多人并不陌生：在一次手工课上，当老师批评爱因斯坦做的小板凳很不漂亮时，爱因斯坦非常委屈地说：“老师，这已经是我最好的作品了，我的前两个作品比这个还差。”

不错，有什么比进步更可贵呢？ 也许你曾经冷漠，对世间万物都不感兴趣，对周围的人缺乏热情，像一只孤独的鸟，总在自己营造的小巢里唱着只有自己欣赏的歌，你把自己牢牢地封闭。如果是这样，那就请你走进春天里盛开的花簇，嗅一嗅那或浓或淡的芳香。你可知，假如你给春天一个微笑，对你来说，就是进步。只要进步，生命就精彩。

也许上次考试你的成绩不理想，只是比以往提高了几分。你可知，这每一分都是一种进步。也许你这次考试成绩下降了许多，也许这正是下一个进步的最好铺垫。轻松地和别人分享高分的快乐，你应该明白，假如你用心做了自己应该做的事，付出了你本该付出的努力，这就是进步。只要是进步，你的生命就精彩。

新世纪的列车已经启动，如果第一个站台由于种种缘故，你未能赶上，请你不要沮丧，后面还有许多站台正为你送来希望的目光。只是那每个站台的站名都叫进步。没有进步，你便没有划船的桨。只要有了进步，生命就会因你而精彩。 81班 耿子洁

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