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中国人日语学习者穿着类动词使用分析
樊冠男;王冲
【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》 【年(卷),期】2018(000)004
【摘 要】L2语义知识分为产出和理解。本研究以''''穿着''''类动词为例,对中日母语者和以汉语为母语的日语学习者进行了产出实验,从实验对象所使用的动词种类数、使用频度最高动词等角度,来对学习者是如何使用区分穿着类动词及他们是如何学习目标语言的进行分析。其中,母语和目标语言之间的差异是影响学习者习得的一个重要因素。从产出实验的数据来看,即使是习得程度高的学习者也容易产生母语迁移。本研究将通过产出实验来考察穿着类动词的习得状况。 【总页数】3页(P338-339) 【作 者】樊冠男;王冲
【作者单位】大连理工大学;大连理工大学 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】
1.授受补助动词"てくれる"的相关考察——从日语学习者的角度 [J], 刘宁晖 2.中国人日语学习者穿着类动词使用分析 [J], 樊冠男;王冲
3.从各人物话语中的动词和动词词组的使用分析人物性格——以《子路曾皙冉有公西华侍坐》中子路、公西华为例 [J], 王亚兰;
4.从各人物话语中的动词和动词词组的使用分析人物性格——以《子路曾皙冉有公
西华侍坐》中子路、公西华为例 [J], 王亚兰
5.关于中国人日语学习者对“有对自他动词”习得情况影响因素研究 [J], 刘钦
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/d039f64eb4360b4c2e3f5727a5e9856a5712264c.html
2022-12-12
