第三单元《孙权劝学》

2023-01-08 00:37:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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阳泉市第十七中学初一年级语文学科学案（教研版）主备人：史永文课型：新知预展时间:2013.4 编号：72009 课时：一课时学生姓名：小组评分：教师评分：

导学环节学习内容：《孙权劝学》

学习目标：１、熟读课文，把握课文主要内容；掌握常用文言词语，翻译课文。2、学习本文借事说理的方法，理解作者的思想感情。３、启发学生探讨方仲永由天才变成普通人的原因，懂得天才出自勤奋的道理。

学习重点：1．学习一些文言实词和虚词的用法；2．学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语；3．理解文章的内容和主旨；4．体会人物语言的情味。学习过程：学习随笔一、文学常识库作者及《资治通鉴》简介

《资治通鉴》－我国第一部编年体通史。《资治通鉴》是我国古代著名历史学家司马光和他的助手刘攽、刘恕、范祖禹、司马康等人编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。《资治通鉴》全书294卷，约300多万字。治平三年（1066）奉命设书局继续编撰，至神宗元丰七年（1084）完成，历时十九年。《资治通鉴》所记历史断限，上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周显德六年（959年）。《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，历史上对《资治通鉴》的称誉，除《史记》之外，几乎没有任何一部史著可与《资治通鉴》比美。司马光（1019－1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人。

二、基础知识园

（一）解释下面句中加点的词。

1．卿今当涂掌事（） 2．蒙辞以军中多务（） 3．孤岂欲卿治经为博士邪（）4．但当涉猎（）（）

5．见往事耳（） 6．及鲁肃过寻阳（）（）

7．卿今者才略（） 8．非复吴下阿蒙（） 9．即更刮目相待（） 10．大兄何见事之晚乎（） 11.蒙辞（）以军中多务（）12.权谓（）吕蒙曰 13.自以为（）大有所益 14.及（）鲁肃过寻阳 15. 蒙乃（）始就学

（二）解释人称的用法。

1．卿今当涂掌事（）2．孤常读书，自以为大有所益（）3．非复吴下阿蒙（） 4．大兄何见事之晚乎（）三、朗读训练营

（1）根据提示，读出下面句子的正确语气。

A "卿今当涂掌事，不可不学！" B "孤岂欲卿治经为博士邪！"C "卿言多务，孰若孤？" D "卿今者才略，非复吴下阿蒙！" E "大兄何见事之晚乎！" （2）小组合作疏通文意。难句摘抄：

四、课文探究站

（一）合作学习：

（1）孙权循循善诱，吕蒙在他的感召下开始学习，效果如何？

（2）鲁肃为什么与吕蒙“结友”？

（3）找出文中的两个成语，并加以解释。

（4）比较《孙权劝学》和《伤仲永》两文在内容、写法上的异同。

内容：写法：

（5）学了这篇课文，你得到什么启示？ 1. 2.

（二）分组展示探究结果五、质疑问难厅

（各小组展示组内未解决的问题，师生共同解决。）

六、感悟创作链

学习本文中鲁肃的劝说技巧，劝说一个不喜欢学习的同学，让他认识到学习的重要性，进而提高学习的积极性。