初中音乐课的唱歌教学

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初中音乐课的唱歌教学

谢娟

我们大家共同探讨音乐教学方法，借鉴各位老师的先进经验，不断提高自己的业务水平和自身修养，希望各位老师多提宝贵意见。下面我就谈一谈音乐课中的关于唱歌方面的教学方法。

唱歌，在音乐教学中，占相当重要的地位，是音乐教学的主要内容之一，歌唱教学必须充分运用和发挥音乐艺术的特点，以歌曲完美的艺术形象来感染和教育学生，并培养学生具有歌唱的表现能力。其中包括掌握歌唱技巧，以及正确感受、理解和表现歌曲艺术形象所必须掌握的其他基本知识和技能。在教学中，我是这样做的： 首先，让学生多听，从感性上认识歌曲。

音乐是声音的艺术。“听觉”是音乐艺术最本质的特征，音响美，是创造良好听觉环境的关键。音质清晰，悦耳的音响给人的听觉带来快感，并诱发美感的产生。正确引导学生去聆听音乐，培养学生良好的听音乐习惯是教师的首要任务。教师本人应首先感受到音乐的内在美，被音乐所打动，然后再去感染学生。同时，教师要了解学生的兴趣所在，培养学生对音乐的兴趣，在聆听音乐的实践过程中，体会音乐艺术的美，同时提高音乐鉴赏力和感受力，发展音乐的表现能力。歌唱教学中，我首先给学生以美的享受，在学习歌曲时，我尽量播放课件，凭借多媒体优化教学，让学生感受与鉴赏音乐的美。精彩的动画场面，优美的立体声音乐，一下子就把学生带入了歌曲的意境中，学生觉得歌曲非常悦耳动听，产生了强烈的学习欲望，使学生建立正




确的美感，激发学生学习歌曲的兴趣。并能从中感受理解并分辩区别出音乐情绪的变化。

其次，在听的基础上进行范唱，激发学生的学习兴趣。

教师的范唱很重要。黑格尔说：“假如没有热情，世界上一切伟大的事物都不会成功。”通过范唱，激发学生的学习热情，勾起学生想唱的欲望，引起学生情感上的共鸣。唱歌课成功与否，与老师的范唱有着密切的关系，范唱在直观教学中的作用，会影响到学生学习音乐的积极性与创造性，学生往往首先通过老师的范唱接触歌曲，教师的范唱是否清晰、生动、准确最为重要，生动逼真的范唱最能直接激发孩子们的学习兴趣。

范唱时应该吐字清晰，声情并茂，形象鲜明，风格突出，尽量使歌曲表现得优美和富有情趣，达到让学生喜爱这首歌的目的，最佳效果就是让学生们想再听一遍，大大激起了学生学习的兴趣。

最后，引导学生的联想和想象力，培养学生唱歌的技巧。唱歌的技巧需要用生动的语言来引导，提高学习兴趣，并且练习了歌唱技巧。这样日积月累，学生的歌唱技巧日渐提高。

以上是我在教学中的几点体会及做法，希望各位老师多提宝贵意见。谢谢大家

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