《忆读书》导学案

2022-10-12 12:30:50 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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黄陂桥中学七年级语文科导学案

备课时间： 2014 年 9 月日教学日期：月日设计：罗君红审核：学生姓名：

课题

忆读书

1、通过朗读课文，把握课文记叙的主要内容。学习目标

2、通过默读、速读，概括事例，理清记叙的顺序。 3、通过与冰心老人“对话”，激发读书兴趣，引导学生养成热爱读书的好习惯，提高学生分析能力。

重点激发读书兴趣，引导学生养成热爱读书的好习惯，提高学生分析能力。难点

解一个你所熟悉的四大名著中的某一个故事片断。

学习程序

学习内容

学习疑难及体会

1、走近作者，理解作品 2、读准音，读顺文，读懂意 3、理解并会运用重点词语

课前预习

一、走近作者，填空。 1、冰心，原名，现代著名作家，作家，福建长乐人（地名）

2、冰心奶奶的作品主题是自然、童心、母爱，诗歌代表作有《繁星》、《春水》。二、给下列词语中加横线字注音悬念（）笸箩（）天罡（） 1

地煞（）岳武穆（）寻觅（）堆砌（）

不能自已（）无病呻吟（）（）三.解释词语

悬念：人情世故：无病而呻：

索然无味：津津有味：

学习内容

学习疑难及体会

【探究案】

（一）、朗读活动

1、同桌互为一组，互相听、读，朗读全文。

朗读要求与策略：能准确、清晰地读文，要忘我、深入地体会；指出对方同学朗读中的失误与不足。（二）、学生活动与要求

请同学们快速浏览全文，阅读后完成：

1、本文主要讲了什么内容？2.写了哪些具体的事？明确：

3、作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？（请在文中找出表时间顺序的词。）明确：

4、梳理文章结构：理解了文章的顺序，我们看一看文章分为几个部分？

明确：

一．学生展示交流、教师归纳讲解（10’）

学习内容学习疑难及体会

第二课时

教学目标

1、抓住中心，理解内容 2、培养学生的文学美感

课前预习一、填空

1、《三国演义》的开篇语是： “话说天下大事，

2、柳宗元，字，因是河东人，所以世称；曾任柳州刺史，又称，其文风雄健有力。李贺，字，唐代诗人，其文风清新不凡。二、作者围绕“读书好，多读书，读好书”，回忆了哪些具体事例？ 1、听《三国演义》，含泪上床 2、读《三国演义》，哭了几场

3、看《聊斋志异》，作文得到老师的好评 4、尤其欣赏《水浒传》里描写的人物

5、酷爱古典诗词，喜欢《满江红》《声声慢》

6。看《茶花女遗事》，喜欢林译小说

7、看《红楼梦》，尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪“的滋味 8、腿伤后，每天看许多书刊。

课堂练习

一、文中哪些地方体现了“读书好”？

1、《三国演义》让作者津津有味、无限悬念、含泪上床，哭了几回，引起对章回小说的兴趣

2、《水浒传》让作者大加赞赏、气愤填胸 3、《红楼梦》让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味 4、《聊斋志异》让作者提高了写作能力 5、《茶花女遗事》让作者对林译外国小说产生兴趣，知道了许多外国的人情世故 6、

学习内容

学习疑难及体会

二．冰心奶奶是怎样通过自己来体现要“多读书”的？

明确：

三、冰心奶奶认为什么样的书才是好书？要怎样才能读到好书？明确：

【检测案】

1.请你讲解一个你所熟悉的四大名著中的某一个故事片断。

2、请从中国古典四大名著中各选一个人物，写出其事件、特点。例：《红楼梦》——林黛玉—— 黛玉葬花 —— 体弱多病、哭哭啼啼、多愁善感

3、“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”哪一篇文章或哪一部作品，让你有所收益，让你享受到了快乐呢？请谈谈（50字左右

教学反思