耐克营销策略

2023-04-18 14:01:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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耐克营销策略

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耐克营销策略



随着人们生活质量和健康意识的提高,运动服装也成为服装产业中重要的组成局部。如今,无论是专业运动装备还是日常的休闲运动服装都表达出时尚运动元素的融合,同时主流时尚也被注入了运动的活力。



耐克〔Nike〕是占据全世界市场份额最多的体育运动品牌,它通过与世界上最顶尖的运发动合作创造出巨大的影响力,同时他也拉近了体育运动与群众消费者之间的距离,创造出时尚运动融合的生活理念。



营销策略



广告变法

耐克官方网站宣传语“谁拥有耐克,谁就懂得体育!〞对消费者有一定的影响。20世纪80年代,耐克希望自己的产品从田径场和体育馆进入寻常百姓家。为此就必须调整广告策略。事实证明,耐克公司的广告变法取得了成功,不但为其赢得了市场和消费者,更重要的是耐克公司在变革中,逐渐掌握了与普通民众的广告沟通艺术,形成了独具特色的广告思想和策略:必须致力于沟通,而不是销售诉求。



实例:1986年的一那么宣传耐克充气鞋垫的广告是真正的突破。电视广告成为耐克的主要“发言人〞,这一举措使得耐克广告更能适应其产品市场的新开展。耐克的标志出现在地铁站、街道上、洗衣房里、公交车上、自动扶梯上。公司市场份额也因此额迅速增长,第一次超过锐步公司成为美国运动市场的新霸主。这使得锐步公司不得不跟着效仿——强调沟通风格而不仅仅只是产品功能。



●明星崇拜



与共鸣沟通青少年市场是耐克公司拓展市场的首要突破口。青少年热爱运动、崇敬英雄人物、追星意识强烈、希望受人重视,思维活泼,想象力丰富并充

满梦想。耐克便与形象健康的体育明星签约,如迈克尔·乔丹〔MichaelJordan〕、安德烈·阿加西AndreAgassi〕等等,他们成为耐克广告片中光荣照人的沟通“主角〞。让消费者通过明星联想到自我,这就建立起消费者与品牌之间的纽带,耐克品脾形象在潜移默化中深植在顾客的心里。



实例:20世纪90年代,耐克公司设计推广了一款电脑游戏:让参与者在游戏中与球王乔丹一起打篮球。耐克充分了解青少年的心理,知道十几岁的少年厌恶说教,独立意识增强的特点。因此,耐克充分发挥和迎合他们的想象力与自我意识,从“乔丹〞意识到“热爱运动的我〞,从“穿着耐克鞋的乔丹〞联想到“穿着耐克鞋的我〞。

广告语策略



1988年,威登肯尼迪〔WiedenKennedy广告公司为耐克提出了“只管

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去做〔JustDoIt〕〞这一响亮的口号,这被著名的?广告年代〔AdvertisingAge?杂志评为20世纪最棒的5广告标语之一,这次耐克的广告案例也被记录入史

密森学会〔SmithsonianInstitution〕的案例教程中。但到1998年由于经营上出现问题,耐克裁员1600人,营销预算缩减三分之一,而飞人乔丹的隐退更是雪上

加霜。在耐克正面临着一场危机之时,威登肯尼迪广告公司为耐克推出“Ican〔我能够〕〞的全新广告口号。它似乎在向世人宣告:耐克“能够〞战胜痛苦,“能够〞将不可能变为可能,“能够〞成就下一个乔丹。



●耐克在中国



1980年耐克进入中国,秉承“LocalforLocal〔在哪里,为哪里〕〞的观念,将先进技术引入中国,致力于本地人才、生产技术、销售观念的培养,取之本地、用之本地,在中国取得了飞速进展。在中国,耐克公司不仅支持中国足球事业的开展,还关注青少年的开展,推出了“我梦想〞大型青少年体育系列活动,首创

中国33篮球赛、耐克高中男子篮球联赛、耐克青少年足球超级杯赛、44青少年足球公开赛等活动。



耐克不仅仅将美国NBA明星请到中国,随着中国篮球运发动姚明和易建联登陆NBA,中国元素也成为耐克进一步赢得中国市场的重要策略。不仅推出了昂贵的生肖Airforce1系列,还邀请中国球员担当广告代言人。



登陆美国NBA联赛的中国年轻运发动易建联为耐克所作广告广告语是:“你可以15岁参加职业联赛,你可以入选国家队,你可以连夺3次冠军,你可以成为MVP,但这还不够。因为你可以是——不断走向下一步的自己。Justdoit只管去做。〞耐克因地制宜策略为它在不同市场扩张方案起到了强有力的支持。



Justdoit.表达了耐克企业文化中注重个性化的特点,不管是工作,生活,运动,想到就做。体育表演、洒脱自由的运发动精神〞是耐克追求的个性化的公司文化



品牌个性对自我概念的影响



从心理学的角度看,消费者的购置行为既是为了满足消费者的潜意识的本能欲望、释放一种心理压力、获得某种心理的补偿,同时其购置行为也是试图与长期以来的自我概念保持一致。也就是说,消费者购置的产品或者效劳在满足潜意识被压抑的本能欲望的同时,其过程是与他的自我概念相一致的,因为消费者购置的产品或者效劳在外部反映了消费者的形象,表达了消费者的价值观、人生目标、生活方式、社会地位等。

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