【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《五年级数学北师大版教学总结》,欢迎阅读!
五年级数学北师大版教学总结
五年级数学教育教学工作告一段落了,本学期使用的教材是北师大版的,工作虽然*苦,但也有许多收获。下文是小编为大家整理的五年级数学北师大版教学总结,欢迎查阅!
时间过得可真快,转眼间,20XXX年就要过去了。在这一年,接手一个新的班级教数学课,虽然*苦,但也有许多收获。
1、顺利完成教学任务。本册教材,教学任务较少,重点知识点只有三大块,那就是分数及异分母分数加减法、图形及组合图形的面积计算和可能*。同时*入了行程问题和鸡兔同笼问题,行程问题在本册中只出现了简单的相遇问题,而倍数和因数主要是为分数的学习奠定基础。因此,在教学中,我一方面注重各单元知识之间的联系,同时紧抓重点,注意培养学生各方面的能力,让他们经历学习的过程,激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,让学生感受到学习的快乐。学生的学习积极*大大提高了。
2、运用多种教学方法,提高教学效果。在教学中,认真备课,钻研教材,力争上好每节课,紧抓辅导。在作业批改中,达到全部面批,针对学生的错误及时当面指出,效果比较好。同时注重针对不同的内容选择不同的方法,同时结合学生实际,因材施教,尽量让每个学生都能有所发展。
3、紧抓差生转化,优生培养工作,小有成效。在接手这个班时,发现班上竟然没有靠得住的优生,没有领头羊,而差生却是一大片,上课时举手的学生很少,常常是你看看我,我看看你,只要有一个同学说,其他同学往往是随声附和,而不论*正确与否,思考的人很少。在这种情况下,我确定了一部分差生和优生,采取谈话激励的思想引导,结合各个辅导的办法,培养了一部分优生,但还是不太如意,只能在以后的工作中再继续培养,改变班级的学习风气。对差生,常常是发现问题,及时解决,并加以训练和巩固。
4、补差补漏,全面提高。这个班的基础不太好,对上一学期的知识掌握很有限。差的方面有:用字母表示数及方程的认识和解法,有
相当一部分同学把形如2X+2的结果写成4X,而对5X的理解却是5+X,在解方程中,能正确运用等式原理解方程的只有四五个人;小数的计算方面,也有问题,小数加减法不会退位减,小数除法不会算的有近四分之一的人,简便运算更是差。因此,在教学中,常常惹得我生气,但生气归生气,学生还是要教的,不能不管。常常是边上新课,边补旧知,之后再找时间考查巩固。
这学期,付出了很多的精力,一方面抓教,另一方面紧抓学生,希望在最后的有限的时间里,努力复习,让学生多学习一些知识,取得好成绩,一方面对得起学生的家长,另一方面对得住自己的良心。
本学期,我担任五年级数学教学工作。一学期来,我积极参加各类学习和教研,努力提高自己的业务水平,自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下:
一、注重备教过程
认真钻研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、注重以学生为主
在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。因此在课堂上,我始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定*,同时,激发学
本文来源:https://www.wddqxz.cn/cff6b315e618964bcf84b9d528ea81c758f52e3c.html