【二等奖教育随笔】中班 老师,报告

2022-12-25 16:39:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记

参赛作品名称 老师,报告 教学领域

社会

年龄段/

中班

这学期我们班的孩子升到了中班,可是我发现了一个现象,就是孩子们特别喜欢打报告

每次刚结束集中教育活动,就成了孩子们打小报告的时间。这个一会说:“老师,静静绊倒我了。”一会那个说:“老师,小佳吐口水了”。对于幼儿的各种“小报告”开始的时候我还是会去认真的听,并做出相应的回复,可是渐渐的,小报告打得越来越多,而且,都是一点点的小事,我就渐渐只是应付,或是点头表示知道了,或是说:“待会我批评他,你去玩吧,”便草草了事。然而最近发生的一件事却使我对幼儿的“小报告”有了新的认识。

那是一天下午,做完游戏后我便让幼儿自由活动。一会儿功夫,王龙跑来说:“老师,,廖星宇到教室外边去了了”。我随口说了

教育笔记

你去叫她来。王龙一会又来说我追不上他,不知道他跑到哪儿去了,我心里想着可能一会就回来了,也就没有马上出去找。过了一会儿,我准备组织集体游戏,开始点名,发现廖星宇真不见了。我这才急起来,跟生活老师交代了几句,便马上下楼去找,终于在教学的夹层里找到了他,我问他:“为什么跑出去?”他说:“淦淦打我了。”我说:“你怎么不跟老师说呢?”他说:“我和你说了好几遍,你说知道了,去玩吧。但是,淦淦还是打我。”我知道自己失职了,为自己的敷衍态度感到自责后悔。假如廖星宇在学校遇到意外,出了安全问题,自己的责任不就更大了吗?我真诚的向廖星宇承认自己做的不对,便马上带着他回到了教师。

从那日起,我对幼儿的“小报告”不再持应付敷衍的态度了,认真听孩子们的“小报告”,真正将孩子的话放在心中。




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