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第1课:隋朝的统一与灭亡 1、隋的统一
【建立和统一】581年,北周外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都长安,杨坚就是隋文帝。589年,隋灭(南朝)陈,统一全国。【意义】结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。 【改革措施】(1)发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;(2)加强中央集权,提高行政效率。【作用】(1)促进了社会经济的迅速恢复和发展(2)使人口数量和垦田面积大幅度增长(3)隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 2、开通大运河
【目的】加强南北交通,巩固隋王朝统治;【大运河】以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2000多米。自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。【意义】加强了南北地区政治、经济和文化交流。 3、科举制度 【背景】魏晋南北朝时期,官吏选拔被上层权贵垄断,看重门弟,不注重才能【萌芽】隋文帝废除前朝官制,注重考查学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。【确立】隋炀帝创立进士科,科举制度正式确立。(延续1300多年)。【意义】(1)是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力;(2)扩大的官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政;(3)推动了教育的发展。 4、隋朝的灭亡
【隋炀帝的残暴统治】好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度。激化社会矛盾,导致农民起义。618年,隋亡。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 5、唐朝的建立
【唐朝的建立】618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。626年,李世民即位,即唐太宗,次年(627年)改国号“贞观”。 6、贞观之治
【背景】太宗统治吸取隋亡教训,勤于政事,虚心纳谏(魏征),从善如流,知人善任,唯才是举(房谋杜断)。 【措施】政治上,(1)完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;(2)制定法律,减省刑罚;(3)增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科成为最重要的科目;(4)严格考查各级官吏;经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。军事上,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
【意义】太宗统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,文教昌盛,社会安定,历史上称为“贞观之治”。
7、女皇武则天:原为高宗妃子、后为皇后,与高宗共掌政。高宗去世后,废了两个皇帝,自己取而代之,改国号周。
【统治措施】(1)打击敌对的官僚;(2)大力发展科举、创立殿试制度;(3)继续推行减轻人民负担的政策、重视农业生产;
【意义】社会经济得以继续发展、人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。“政启开元,治宏贞观”(郭沫若)
8、开元盛世
【唐玄宗统治】唐玄宗即位后,稳定政局,励精图治,重用贤能(姚崇、宋璟),实施改革:
【措施】(1)整顿吏治,裁减冗员;(2)发展经济,改革税制;(3)注重文教,编修经籍。 【意义】(开元年间的社会景象)政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,国力前所未有强大,唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。“贞观之风,一时复振”
第3课 盛唐气象 9、经济的繁荣
【农业】(1)垦田面积逐渐扩大(2)生产技术不断改进(3)发明重要的生产工具(曲辕犁和筒车)(4)重视并兴修水利
【手工业】(1)丝织业:品种繁多、工艺水平最高(蜀锦);(2)陶瓷业:越窑的青瓷如冰如玉;邢窑的白瓷类雪似银;唐三彩精美亮丽;
【商业】商业繁荣,交通发达,都城长安是当时政治、经济和文化的中心,也是国际性的大都会。 10、民族交往与交融
【唐与吐蕃】太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原,定都逻些(今拉萨)。(唐太宗时期)文成公文嫁给松赞干布,入藏和亲;文成公文带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科技方面的书籍,能工巧匠。松赞干布派贵族弟子到长安学习。(中宗时期金城公文入藏与尺带丹珠和亲)
【和亲意义】促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友好关系。; 【民族交融】(1)汉族与北方少数民族通婚,促进民族交融;(2)朝廷中一些重要官职由少数民族士人担任;(3)实行开明的民族政策。 11、开放的社会风气 (1)社会风气开放、充满活力,一些妇女受过教育,好骑射、打球等活动;(2)社会风气兼容并蓄,受西北少数民族影响较大。 12、多彩的文学艺术
【诗歌】唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗内容丰富、体裁多样,人才辈出。诗仙李白,作品豪迈奔放,飘逸洒脱。代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等;诗圣杜甫,诗作淳朴厚重、悲愤凄婉,被称为“诗史”,代表作有“三吏(新安吏、石壕吏、潼关吏)”、“三别(新婚别、无家别、垂老别)”;白居易:诗作平易近人、通俗易懂,代表作有《长恨歌》、《卖炭翁》等。
【其它艺术成就】书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面艺术成就斐然。书法名家最出名的有颜真卿(端正劲美、雄浑敦厚)和欧阳询(方折峻丽、笔力险劲)。绘画题材和类型广泛,著名画家有阎立本(人物故事画,人物形态各异、神形兼备。代表作:《步辇图》)、吴道子(画作落笔雄劲,风格奔放。后世称为“画圣”,代表作《天王送子图》)等。音乐和舞蹈,兼收并蓄,气势恢弘,多姿多彩。
第4课 唐朝的中外文化交流
【遣唐史】日本为学习中国文化,派史节来中国,史称“遣唐史”,先后十几批,把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术传回日本,对日本社会的发展产生的深远的影响。
【鉴真东渡】东渡日本,前五次失败,第六次终于成功,于754年抵达日本,在
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