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小班－小动物运动会（语言学习）
XX小动物运动会（语言）一：学习目标：能够主动积极地回答问题，大胆地表现自己。
培养幼儿热爱小动物的情感，引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。
学习组织语句××××飞呀飞××××跑呀跑××××游呀游××××爬呀爬。 初步进行创编儿歌的练习。 复习汉字：飞跑游爬。
二：学习准备：录音机谁在飞的音乐带。 大背景图一张。
鸟马鱼虫四种动物的操作卡片各一。
与飞跑游爬四种动物的运动方式有关的小动物图片若干。 操作插板一张，黑板一张，磁铁数枚。 投影仪各种小动物的图片。
三：学习过程：出示大幅背景图：老师以有许多小动物要来这里开运动会引出课题。
老师：有几只小动物来得特别早，他们是谁呢？请幼儿听音乐谁在飞提问：刚刚歌里面唱的是哪几只小动物？它们是怎么来的？老师将小朋友回答的答案鸟马鱼虫四种小动物摆放到背景图上，复习汉字飞跑游爬，并引导小朋友模仿小动物的运动方式：飞跑游爬。 提问：还有哪些小动物会飞跑游爬引导幼儿组织语句。
老师提问：什么动物飞呀飞？幼儿学习回答小鸟小鸟飞呀飞，什么动物跑呀跑？小马小马跑呀跑。 ……等等。
出示投影仪和各种小动物的图片，引导幼儿观察后回答它们的运动方式。
游戏小动物排队。
幼儿人手一份小动物图片，按照它们运动的不同方式，在汉字飞跑游爬面前拍好队后，在歌曲谁在飞的音乐声中，模仿着各种动物的不同方式，去参加运动会。 XX
本文来源：https://www.wddqxz.cn/cfc32181f08583d049649b6648d7c1c709a10bd4.html
2023-05-01
