初中课程介绍

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中课程介绍

年级 课程介绍

初一阶段的语文学习，最重要的是打好基础，广泛阅读。对很多考生来说，文言文相对陌生并且很难学好，在初一阶段要

初一

注意养成阅读文言文的习惯，认真掌握文言文知识点。语基、古诗词、现代文阅读应该在这个时期打下良好的基础。初一还应有针对的进行名著阅读。

初二

初二语文学习是很重要的过渡阶段，知识量加大，难度增强。在巩固考点的基础上，学生还应大量增加积淀，提升对文学作品的赏析能力，并通过大量有针对性的阅读写作来训练自己的思考与表达方式。

初三

初三语文学习要注意回归基础、夯实基础，语基、综合性学习、古诗词、名著阅读、文言文阅读、现代文阅读、写作，众多考点集体来袭，学生需各个击破，全面复习。同时，还要注意模考，更好的把握中考动态。

初一

初一年级是学生从小学到初中的过渡阶段，是学生思维方式和能力的转型时期，适应越快，越有利于初中阶段的学习，也能增强孩子学习的自信心。同时初一年级所学内容也是初二、初三的基础，是中考的重点和难点。

初二

初二是整个初中数学的分水岭，学生开始出现两极分化，同时又是学习内容最复杂的一年，并且还是中考考点最集中的一年，所以我们尽量在初三之前完成绝大部分初中数学知识的学习，以免孩子们在面对初三压力时出现手忙脚乱现象。

初三

升入初三以后，两大重量级知识板块圆与二次函数联袂登场，将初中数学推至顶峰，占据中考数学压轴题的半壁江山。之后，综合复习拉开帷幕，昂首直面中考。

初一年级作为初中学习的序幕，是孩子重新定位自己的一次重要机会，每一次考试都是孩子树立信心的机会，同时所学

初一

知识点的难度与数量大幅增加，我们课程设置的目标是既要满足完成小学到初中的转变，又要培养学生的学习兴趣和学习方法。

“初二两级分化”，这句话在英语学科显得尤为突出，大部分学生凭借小学的基础可以顺利度过初一，但是初二则是学

初二

生扎实掌握初中语法体系，拉开层次的关键时期。纵观中考英语，成绩的差距主要集中在完形填空、阅读理解、完成句子以及写作上，对英语句法的掌握则是在英语综合题型上得分的关键，而初二是孩子积累这些知识和能力的重要时期。

初三

新初三学生即将迎来竞争激烈的中考，在完成了初一初二两年的学习后，学生在秋季把同步课程学习好的基础上，还应该着手于中考必备词汇和短语句型的汇总、语法考点的系统巩固，如果这些基础都打好了，即可进行综合题型的训练。


初二

初二两极分化，很重要的原因是加了一门物理。而物理作为一门实用性很强的学科，学习的关键在于能否将理论联系生活实践、能否掌握好物理计算的特点。只要做到了这两点，即使数学不是很好，物理一样能很出色。

初三秋季开始，各学校的学习都进入了初中物理学科的重点也是难点部分，即力学和电学的学习，这两部分占中考总分

初三

的75%。根据历年的中考情况，物理往往是拉开差距的学科，而学好物理的关键就是学好力学和电学，只有掌握好力学和电学才能保证中考物理立于不败之地。

初中化学记忆性的知识较多，需要我们熟记元素符号、化学式和方程式等。而且整个化学科目的知识都要在一个秋季学

初三

完，这就要求初三学生能够快速的完成转变，进入状态。从接触化学，到中考考试，只有一年的时间，因此中考化学的成败取决于能否在秋季系统而扎实的学习。

中课程介绍

科目 年级 课程介绍

高中的语文更加偏向于思路分析，尤其阅读题综合性很高，会对考生思路的扩展提出一些

高一 要求,与此同时，对背诵、字词等语文基础也要求很高，能否在紧张的学习中跟上进度将直接决定着后面的学习的优劣。

高二的语文知识点和技能点是在高一基础上的飞跃，这和语文的学科特点有关。语文的知

语文 高二 识能力体系都是重复出现，螺旋上升的，所以能否继续坚持巩固自己的知识体系成为高二学生最应重视的问题。

首先要频繁对高一高二所积累的知识和技巧进行系统的梳理，尤其对背诵章节不可马虎。

高三 其次，针对高考进行一定量的题目训练，掌握做题思路和技巧，从语音辨析到阅读理解全面展开。最后，逐渐形成有个性，有特色的作文文体，章法，多练多总结。

高一年级的学生一开始的思维梯度大，以至集合、映射、函数等概念难以理解，觉得离生

高一 活很远，似乎很“玄”，所以要求学生高一就打好良好的抽象思维基础,此外初中和高中的学习方法具有一定的差异性。如何适应高中的学习生活，也是新高一生的重中之重。

高二数学的内容主要包括圆锥曲线，空间向量，立体几何等方面，这部分知识点大多是高

数学

高二

考大题的考点，题目对考生的计算能力和逻辑分析能力的要求都比高一有了一个很大的提升，综合运用多种所学的知识去解决一道题的情况渐渐增多，学生随时要注意与高一知识的衔接，切不可学了后面忘了前面。

对于高三学生来说，单独的去研究某一特殊技巧变得不再有意义，相反，要多重视对数学

高三

思想方法的理解和掌握，注重通性通法，综合运用。往往“最麻烦”的方法，在考试中却是最有效的方法。同时也要注意答题习惯以及答题技巧的养成，关注自己平时做题的易错点，做到真正的“有的放矢”。

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