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幼儿园大班美术教案《线描画—鱼》
鱼都有了肯定的熟悉。我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基
本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤
教学资料参考范本
其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的
幼儿园大班美术教案《线描画—鱼》
画法也已经把握。依据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实
撰写人：__________________
际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发觉线描画的三大造型元素，并把点、线、面
部门：__________________
的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。为解决
时间：__________________
这个难点，我设想运用表格记录的形式关心幼儿梳理学问，拓展阅历。
设计意图：
活动目标：
线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘
1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组
画手段。它具有很大的随便性、嬉戏性、形象性和装饰性，备受幼儿
成美丽的图案装饰画面。
宠爱。其训练目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童制造性
2．感受线描画的乐趣，培育想象、制造力量。
的表现力量，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和制造力量，
活动预备：
提高艺术表现力，是我的微型
1．各种形态的空白的鱼人手一条。
课题讨论所要探究和讨论的内容。
2．勾线笔人手一支。
我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对
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3．老师的范例一幅。 和排列。
4．大幅海底背景。 1．出示范例。
5．表格。 （1）引导幼儿叙述图上有哪些线，老师在表格中进行示范记录。
活动重点：把握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现 师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，美丽吗？为什么你
鱼身上的花纹。 觉得很美丽呢？你找到了哪些美丽的线条？
活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。 （2）引导幼儿拓展阅历师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？老师依据幼儿的回答
活动过程： 进行示范，关心幼儿回忆已经熟悉的各类基本线条。
一．激发爱好，引出课题师：今日，海洋里要进行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀 （3）引导幼儿叙述图上有哪些点，老师在表格中进行示范、归纳
请，它们都想穿着美丽的新衣服去参与舞会， 整理。
所以请我们的小伴侣帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参与舞会，你们情愿帮这个
忙吗？
（分析：依据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子
们对鱼的爱好，所以在活动中我以关心小鱼设计参与舞会的美丽服装
为情感主线贯穿整个活动。）二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/cf43fcaef221dd36a32d7375a417866fb84ac029.html
2023-04-19
