大学试卷分析报告

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大学试卷分析报告

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大学试卷分析报告范文1：

院系名称设计艺术教研室艺术任课教师姓名课程名称专业、班级学生人数 成绩分布平均分分数段 不及格 (60分以下) 及格 (60-69) 中 (70-79) 良 (80-89) 优

(90-100)人数 对命题的评价(从命题是否符合教学大纲要求范围和教材包括的知识范围程度，分析试题的难度、区分度，并解析命题的优劣，提出改进意见。)

分析教师姓名： 05年月日综合分析(从教学方法、手段、内容、教材、学生等方面进行分析，肯定有效的措施和方法，寻找不足的原因。) 分析教师签名： 日期： 教研室主任签署意见 教研室主任签名： 署 意见

主管教学领导签名： 表篇幅不够，可加附页;

2、本表一式二份，教务处、开课院系各存一份;

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3、本表与当期学生成绩一同上交教务处教务办。 年 月年 月 日院系领导签1、如本 日注： 大学试卷分析报告范文2： 附件2

大学试卷分析报告 (________学年第____学期)

课程名称： 课程代码： 课程性质： 学分：

注：本表于考试结束后、试卷归档之前填写，经教研室主任审核后一式两份，与试卷归档、

各系(院)保存各一份。

附件1 《试卷分析报告》中相关概念解释

1、标准差：设有一组共n个数据x1,x2,,xn，是它们的平均值。称S1[(x1)2(x2)2(xn)2] n

为这n个数据的标准差。标准差是用来衡量一组数据波动程度的一个重要指标。若用

x1,x2,,xn分别表示一个班级全部n个学生在一门课程考试中的成绩，表示他们的平

均成绩，则由公式计算得到的标准差反映此班级n个学生在此门课程考试中成绩的分散情况，也从一个侧面反映考试试卷的出题水平。

2、难度：(1) 难度是指正确答案的比例或百分比。这个统计量称为试题的难度或容易度。难度一般用字母P表示，P越大表示试题越简单，P越小表示试题越难。

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