【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《高中语文古诗词鉴赏教学方法与要点分析》，欢迎阅读！
高中语文古诗词鉴赏教学方法与要点分析
作者：滕召秀
来源：《新作文·教学交流》2020年第01期
摘要：高中语文教师要引导学生学好古诗词，并且令学生增进古诗词的学习素养，懂得运用正确的学习方法去鉴赏古诗词，能将古诗词中的精华和纯粹萃取到心中，在日后的语文学习中取得更好的表现。教师要帮助学生消除与古代诗词家的时代隔膜和文化隔膜，并能够透过文字感受到作者的内在心曲和心声，且学生要具备一定程度的中国传统文化的常识和素养，由此以更加专业的态度去学习、鉴赏中国的古典诗词，取得更好的学习效果。 关键词：高中语文;古诗词教学;鉴赏教学;方法探析;要点分析
高中语文教师要重视学生的语文学习基础，学生在夯实学识根基的同时，沿着正确的学习道路来学习语文学科，学生的学习能力才可以实现重大的突破和发展。古诗词是中国古典文学的精华和明珠，学生更需要认真学习中国的古典诗词，才能让学生文化及文学素养都能够实现双重的进步和提升，这对于学生的学习意义是重大的。所有高中语文教师的教学方法需要结合时代加以转变和发展，来令更多的高中生体会到中国古诗词之美。 一、当下的高中生在学习古诗词时的问题和困境 （一）高中生的古诗词的学习兴趣不足
诗词属于文学的领域，文学是语言艺术，诗词则是最纯粹的语言艺术。任何一个热爱文学的人，都对于诗词有着浓厚的学习兴趣。但是当下的高中生在学习古诗词的过程中存在着很强的功利主义思维，换言之，学生在学习古诗词的过程中，是把应试紧紧地放在自己的脑中的，这样的学习思维是不足以推动学生取得进步和发展的。高中生在平日里，极少有学生有读古诗的习惯，无论是对于李白、杜甫、李商隐、孟浩然、李贺，还是晏殊、秦观、温庭筠、纳兰容若，他们都缺乏相应的了解兴趣，这样不热爱古诗词的学生，如何能够学好古诗词[1]。 （二）高中生与古典诗词之间存在着文化隔膜
王国维先生曾说：一时代有一时代之文学。不同时代的人对于文学有着自我的理解和认识，当下的高中生在学习语文的过程中，与时代存在着不小的隔膜。学生在学习辛弃疾、陆游、文天祥等人的爱国主义诗词时，内心的情感必然是比较平和沉寂的，因此，教师不可以仅仅从历史的角度去引导学习中国的古典诗词，如何能够令中国的古典诗词迸发出时代的光芒和力量，这才是教师的教学难点。
（三）高中生的古诗词学习方法不正确
本文来源：https://www.wddqxz.cn/cf3fd9386337ee06eff9aef8941ea76e59fa4a7f.html
2022-05-01
