社会领域：不一样的哭和笑

2022-05-01 12:02:40 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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一样,领域,社会
西湖区文苑幼儿园2010学年第二学期教学活动计划

教学活动的实施与反思第（）周

活动名称

社会领域：不一样的哭和笑

内容来源

幼儿园课程指导

1、《小朋友的书·我升中班了》。 2、将幼儿在日常生活中的一些情绪表现用摄像机或照相机拍摄下来。

儿童

成长目标

1、知道人有各种各样的情绪，每个人表达自己的情绪方式有所不同。 2、学习辨别哪些情绪表达方式是恰当的，那些是不恰当的。

活动准备

儿童材料

活动过程引导策略与有效指导

1、观看录像（照片）。

◆展示事先拍摄好的录像（照片），请幼儿说一说录像（照片）中的小朋友分别是什么心情，他们是用什么方式表达自己的情绪的？ 2、看图讨论。

◆阅读《小朋友的书·我升中班了》第13-14也“不一样的哭和笑”。

◆你看到哪几个小朋友他们在干什么？他们的心情怎么样？他们为什么会高兴？

你高兴时，你会做什么？你喜欢图片中哪些小朋友的做法？（引导幼儿用恰当的方法表达自己的高兴情绪） ◆你看出来那几个小朋友在伤心？他们为什么伤心？他们伤心的时候都做了什么？你什么时候会伤心？你伤心时候会干什么？（引导幼儿用恰当的方法表达伤心的情绪） ◆还有一些小朋友在干什么？他们地心情怎样？他们为什么事情生气？你生气的时候会干什么？有哪些好的方法用来和小朋友分享。（引导幼儿用恰当的方法表达生气的情绪）

3、教师总结。

教师帮助幼儿梳理情绪表达的经验，并总结每个人都有各种各样的情绪，每个人的情绪表达方式也各不相同，但要恰当地表达自己的情绪。

教育反思（★ ▲ √ ●）

西湖区文苑幼儿园2010学年第二学期教学活动计划

 教育效果目标的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）

问题分析