2019五年级上册语文各课知识点梳理1单元4课坐在最后一排沪教版语文

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4、坐在最后一排 [多音字]

强qiáng[字义1：力量大，跟“弱”相对。字义2：程度高。] [组词：强大 强壮 身强力壮] qiǎng[字义：硬要，迫使。] [组词：强迫 牵强]

弹 tán[字义：利用一个物体的弹性把另一个物体射出去。] [组词：弹琴 弹力 ]

dàn[字义：装有爆炸物可以击毁人、物的东西。] [组词：炸弹 子弹] [词语理解]

自卑：自己瞧不起自己，认为自己处处不如别人。 胡思乱想：没有根据、不切实际的瞎想。 倔强：性情刚强而又固执。 呆滞：行动、动作或反应迟钝。

脆弱：不坚强，禁受不住困难与挫折。 跃跃欲试：形容急切地想试一试。

引以为荣：把某种成绩或优点当作光荣。 懵懵懂懂：形容糊涂，不明事理。

愤愤不平：愤愤，很生气的样子。心中不服，感到气愤。

自暴自弃：暴，糟蹋、损害；弃，鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或者堕落。 罪有应得：应，应该。按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。 [近义词]

孤僻——孤独 呆滞——呆板 畏惧——恐惧 惧怕 严厉——严格 倾听——聆听 顿时——立刻

愚蠢——愚昧 勤恳——勤勉 聚精会神——全神贯注 [反义词]

脆弱——坚强 勤恳——懒散 愚蠢——聪明 笨拙——灵巧 浅显——深奥 漫长——短暂 愤愤不平——心平气和 [词语理解] 严厉 严格

“严厉”是严肃厉害，不宽容。一般指做错事情后给予的严肃而厉害的惩罚。“严格”指的是遵守或执行规定，规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。一般用于遵守规定或掌握标准时认真，不放松。 [层次与段落]

第一段（1-2节）：写乔小叶坐在最后一排的原因。

第二段（3-5节）：写五年级时，新来的班主任白老师作介绍后，乔小叶非常不屑。 第三段（6-26节）：写白老师的关心和鼓励使乔小叶逐步认识了自己的不足，并奋发学习，赢得了白老师的赞扬和同学们的关注。 [写作特点]

文章善于刻画人物心理。白老师的关心使乔小叶感到从未有过的紧张、激动、]惭愧和欢乐。白老师细心地发现乔小叶近视，乔小叶大滴大滴的眼泪落下来。当白老师希望同学们向

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乔小叶学习，并告诉同学们“这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”时，乔小叶的热泪汹涌而出。这一系列的心理活动描写使读者走进了乔小叶的心灵深处，了解了情感和内心的变化，推动了情节的发展，衬托了白老师教育方法的高明。 [积累好词]

描写心理活动的词语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 心急如焚 忧心忡忡 七上八下 惴惴不安 心乱如麻

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