幼儿园中班重阳节活动方案

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幼儿园中班重阳节教案:

小花帽

一、 设计思路：

重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的 优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班 的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解 老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老 师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为 划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。

二、 活动内容： 小花帽

三、 活动目标：

1、 引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。 2、 激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。

四、 活动准备：

范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。 五、 活动过程： （一）欣赏与讨论

敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。

1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老 奶奶

的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做 帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：

这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么 颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽 子。


2、 第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶 帽子

送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看 看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示第二顶帽子）：

你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。

3、 老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次， 她花

了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽 子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来 的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：

我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。

“（出示第三顶帽子）问：

这顶帽子什么地方更漂亮？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎 么排的？

4、 第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：

卷奶奶做的帽子呢？ ”小鸟说：

今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。

”问：

小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累 了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还 没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。

（二）尝试与操作

今天我们大家一起都来白己动手，做一顶帽子。 重点指导：

1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。

（三）制作与交流

画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老 院的


爷爷奶奶们。故事《一朵云帽子》

活动目标：

1、 初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

2、 通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。 3、 体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

活动准备：

1、 大帽子一顶，云帽子和小鸟图片 2、 幼儿用书人手一册，实物展示仪。

活动过程：

一、 出示一顶帽子，引出主题。

1、 教师：

夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热，怎么办？

2、 教师（出示一顶帽子）：

天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使白己凉快一些，今天，我们 一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢？

二、 欣赏故事，初步理解故事内容。

1、教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当教师 讲述

到：

小草、小花、大树说:

我戴”时引导幼儿思考，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢?

2、"教师继续讲故事，引导幼儿说说：

小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变得 怎样

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