我的写作经历

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我的写作经历



我的写作经历 王琼

深秋的夜晚如此凉爽轻轻的将笔插入到笔帽中慢慢合上笔记本将微卷的页角抚平在这个秋风凉凉的夜晚我坐在窗前透过玻璃窗看着走过的人们听听他们的对话品一篇好文章或是写写自己感悟到的事和感想都是那么的惬意。

我不反感写作我喜欢阅读好的文章感叹着作者的言语记得张爱玲曾说过：“写作不过是发表意见说话也同样是发表意见不见得写文章就比说话难。”可回首我们自己因为每次的作文有多少次是自己心甘情愿的去写的呢？可能屈指可数吧。

记忆如潮水般淹没了我仿佛回到了小学红砖青瓦的教学楼绿树与红花相应成趣的校园朗朗的读书声成群结队嬉闹的孩子们一所小学就这样被装点的有声有色那些从小学开始的作文每一句话都是心中的告白每一篇都包含了很多的酸甜苦辣都是一段成长。

随手拿起我小学时候的作文本轻轻翻开那一笔笔写上去的字便这样跳跃而出了：题目：我的理想那是开学前的一个下午我趴在桌子上咬着笔杆思索许久才写下第一个字。只有短短的一段还有很多字不会写：“我的理想是成为一名飞行员因为我

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想遨游在蓝蓝的天空......”我不禁笑了出来可如今这个愿望实现不了了继续往下翻那些文笔青涩的小短文竟也转载了我许多的回忆细细回想那时候刚学会写作文的时候老师要求每天写一篇日记既能锻炼文笔也能增加我们的写作基础现在看来我要感谢我的老师了。开始每天记录一些琐碎的小事发现每天大同小异也就提不起什么兴趣了老师貌似看出了我的心思提示我说：可以把日记当做自己的朋友般倾诉渐渐地开始尝试着把自己心中所想所感全部借由笔尖抒发出来了虽然只是生活的简单记录确是我心中最柔软的角落。那时候总想把背得好的词语给硬放上去结果经常不伦不类在嘲笑与自嘲之间我长大了那些青涩的文笔终究抵不过时间的洗礼我由衷的感谢我的老师是她让我知道如何开始写作是她告诉我写作的乐趣所在渐渐的成熟起来。

还记得某日中午和往常一样满怀期待地打开发下来的作文本想要看看代课老师第一次的评语那次的日记我把最近的烦恼写上去了因为老师提倡我们以这种方式增加沟通结果仅有的“阅”让我彻底失望了第二周我原封不动的抄了一遍结果又换来了句自寻烦恼！我彻底死心了随手撕掉了作文本开始讨厌起了作文再也不愿意去写了后来原来的老师回来了她告诉我作文是写给自己看的它是自己的知己而不是为了别人而写的或许那时我并不理解后来参考老师的建议着重写我的记叙文也许是我

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从新燃起作文的热情和兴趣吧作文就是你的知己偶尔会发脾气但却始终放不下。而高中时代为了考试而写的作文总是摆脱不了空虚只有在这一片小天地里才可以尽情的挥墨被应试的我们在作文纸上谨慎地按照规定以想获得更高分数的心态用紧迫的时间逼出一段段大话连篇的作文这样的作文是无奈的。所以我喜欢简单的随笔不带任何装饰想到便挥毫泼墨般在纸上涂涂写写没有条框的限制写下随时随地的事或许我也该回到充斥着真情实感的文字时间中去。

夜更深了伸了个懒腰看着那快放满抽屉有些泛黄的作文本欣慰地笑了“该换个更大的地方存放了”我不禁自言自语到生活还在继续成长还在进行人们每天都在自己的生活中扮演者不同的角色而我的写作之旅也将这样继续走下去至于将来又会是怎么样谁知道呢？或许只有成长才能慢慢的揭开谜底。



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