幼儿园大班故事教案：郑人买履

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幼儿园大班故事课程计划：郑人买

1.听成语故事，理解成语“正人购买”的含义，理解成语“熙熙攘'”和“拥有一切”。

2，喜欢成语故事，体验成语学习活动的乐趣。 活动准备： 1，成语卡，绳子 2，成语故事：郑人买 活动程序： 首先，进口 1，猜测：

一个左一个，一个接一个，一般的外观，将会逃跑。 （回答：脚） 让我们低头，看看我们的小朋友现在藏在哪里？ 奇怪！我们为什么要穿鞋？每个人的鞋子都一样大吗？

引导孩子讨论鞋子对脚的保护作用，并知道鞋子穿起来应该穿着合适的尺码。

第二，听，说，学习成语 1.欣赏故事的第一部分。

曾几何时，郑国有一个人，他很傻。有一天，他看到他脚上的鞋子坏了，他准备去市场买一双新鞋。 （市场：在古代，在一定时间内做


生意的人，来自各个方向，聚集在一起做生意。）在他去买鞋之前，他先在家里用小绳子测量他的脚。长尺码和短尺码，我想在买鞋时带上它。然而，他记忆力不好。当他离开家时，他把绳子扔在家里。

问：猜猜是什么，郑国仁会买鞋吗？ 2，欣赏故事的第二部分

郑国人到底买鞋了吗？然后我们去听听故事。

市场远离他的家，他一路小跑到市场。市场非常活跃：人群忙碌着你需要的一切。郑国仁也看了看，直奔鞋店。有很多款式的鞋子。他选择了合适的一个，最后挑了一双自己。我准备拿出小绳子。与新鞋的尺寸相比，突然他发现小绳子在家里，并立即放下鞋子回家拿到它。当他急忙回到市场时，太阳即将开始。市场上的小贩关闭了他们的摊位，大部分商店都关闭了。他来到鞋店，鞋店关门了。郑国仁的鞋子没买，非常令人沮丧。

问：孩子，如果你是郑国人，你会用什么方法买鞋？ 3.欣赏故事的第三部分。

在一些了解情况的人知道了这种情况之后，他们莫名其妙地问：“试试你的脚，难道你不知道新鞋是否合适？ “

三，引导孩子了解成语'郑人买工作'

我们刚才听到的是一个题为'正人购买'的成语故事。跑鞋。谁能说“郑人买什么？”这是什么意思？

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