文献卡1

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杭州市外来务工人员子女城市归属感问题及对策研究



作者汤丽玉，杭州师范大学(邮政编码310012)

中国大百科全书总编辑委员会：《社会学》编辑委员会1995年版

苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版第396页

笔记卡

主题: 外来务工人员子女、归属感、和谐

随着工业化、城市化进程的不断加快，杭州外来流动人口的数量不断增多。作为城市的一个特殊群体，他们的城市归属感强弱将影响到和谐杭州、品质之城的构建。从外来务工子女对杭州的地域归属、对城市群体归属以及城市身份归属等方面了解他们对杭州的归属感现状，并试图从社会、社区、学校、家庭等方面采取措施，增强其城市归属感，为实现“和谐杭州、品质之城”的发展目标奠定良好的基础。

现状统计及分析：

从来杭时间、家庭教育、生存环境、闲暇生活四个方面了解外来务工子女的基本情况，得知由于他们自身存在的某些因素阻碍了他们对城市认同感的发展。从对杭州城市的归属、对所在社区的归属、对学校的归属三个方面了解外来务工人员子女的城市地域归属，得知由于相关管理不完善等现实原因导致在一定程度上削弱了他们对杭州的认同感。了解外来务工人员子女的群体归属，得知由于语言、生活条件、方式、习惯等的差异，使得社会仍然存在对外来务工人员子女的偏见和歧视，还有家长不积极的交往态度也影响到他们与同辈、周围群体的交往，从而阻碍他们群体归属感的发展。最后了解到外来务工子女的城市身份归属，得知他们自己定位为外地人或者说半个杭州人半个外地人助长了他们的城市过客心理，使得他们对城市缺少归属感和责任感，不愿意积极主动地融人杭州。

方法：

调查选取的样本是小学四、五、六年级学生，平均年龄约为1l岁。

对策与建议：

从城镇居民要转变观念、媒体和舆论要坚持以正面引导为主、相关部门形成合力三方面，呼吁和谐平等，积极营造良好的社会文化氛围。健全社区服务，努力构建有力的社区支持系统。从全力保证外来务工子女有学上，上好学、要取消对外来务工人员子女不合理的政策和歧视性的观念、要以实际行动关心每一位外来务工人员子女，让他们感受到学校的温暖、要为外来务丁人员子女搭建各种展示自我的平台，提高自信心和幸福感四个方面，倡导教育公平，努力构建长效的学校支持系统。再从依靠学校和社区成立“外来务工家长学校” ，组织相关专家对他们进行职业培训，以提高他们适应城市工作的能力、定期地对外来务丁人员进行家庭教育方法培训，让家长们意识到孩子教育的重要性，认识到运用科学方法进行教育的必要性两方面，努力构建校外教育支持体系。

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