小学一年级语文 《汉语拼音gkh》教案

2024-01-16 20:14:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《汉语拼音gkh》教案

年级语文教案

一、教学目标

1、会读会写会认g k h三个声母及认识本课五个生字,初步掌握三拼音连续拼读的方法。

2、练习准确、快速地拼读音节,教师引导学生主动积极参与课堂教学活动,充分表现出学生的个性,让其体验学习过程中的欢乐。

3、借助插图,培养学生环保意识和独立思考问题的能力。 第一课时

一、激取导入

(出示16页挂图)小朋友们喜欢这幅图画吗?谁能讲一讲画中描写的景物呢?(指名学生回答,教师适时给予鼓励或者纠正学生语句中的毛病。)

教师小结图画内容:春天来了,公园里的景色可美了。两个小朋友在公园里玩累了,他们坐在椅子上喝饮料。在他们身后是一片碧绿的草地,前面是一条清澈见底的小河,河里长着许多水草,一群小蝌蚪一会儿贴在水草上,一会儿游来游去,快活极了。这时,远处飞来三只白色的鸽子,一只鸽子的嘴里还衔着橄榄树枝呢!

小朋友,这么美的公园,能不能随地乱扔东西呀?我们要保护环境,是吗?

二、学习新课

1、观察课文插图,白鸽嘴里的树枝形状像什么?


2、随学生回答,在四线三格内板书g,并介绍写法,指导学生在四线三格内书写g,提示和数字9区分。并顺口说出:像个9g g g,学生小声跟着教师说三遍。

出示g a e u拼读的音节——ga ge gu,学生讨论,试着拼读。

加上声调拼读,选择合适的音节组词说句子。如:gè, 组词:一人。造句:那里有一人。

表扬鼓励说句子说得好的同学,在他们的带动下,可能有好多同学都敢于积极发言。

3学习三拼音。出示g——u——ā,同学们知道三拼音节吗?这就是三拼音节。

介绍声母、介母、韵母,教给学生读三拼音节的口诀:声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。

范读,领读,学生读。鼓励学生用三拼音节guā组词并说话。 谁还知道哪些三拼音节?

把学生知道的三拼音节板书在黑板上,指名读。抽取合适的音节说话。

三、巩固音节。

学生书写所学的两拼音节和三拼音节,边写边读。 第二课时

一、复习三拼音节的拼读方法


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