父亲节专题

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父亲节专题

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来源：《新高考·高一数学》2015年第07期

【播报员雷霆】 今年的6月21日是父亲节。每个人都有自己父亲，但父亲对于不同的人却可能意味着不同的东西。有的意味着厚重的亲情，有的意味着严厉的教导，更有甚者，有的父亲对他的孩子来讲，就意味着伤心的往事，或者悲惨的童年……

每位数学家也有父亲，那么数学家的父亲之于数学家本人又意味着什么呢？在父亲节到来之际，且随我一起来看看吧。 欧拉：我曾跟爹一起走近上帝

莱昂哈德·欧拉出生于瑞士的巴塞尔。他的父亲保罗·欧拉是基督教加尔文宗的牧师。受父亲的影响，欧拉13岁时就人读巴塞尔大学，15岁大学毕业，16岁顺利获得硕士学位。虽然对数学早有接触，但是欧拉此时的主修方向还是哲学和法律，并在之后遵从父亲的意愿进入了神学系，学习神学、希腊语和希伯来语。不过虽然保罗·欧拉一心想让儿子也成为一名牧师，但是他也不是冥顽不化的固执老头。当约翰·伯努利来说服他允许欧拉学习数学时，他还是听取了意见，并开始相信欧拉注定能成为一位伟大的数学家，从而使欧拉真正开始逐步走向数学家的道路。

高斯：多亏我爹听了母亲和舅舅的话

近代数学奠基者之一高斯几乎可以用天才、早熟、高产、创造力不衰等人类智力领域所有褒奖之词来形容。但是他的父母却是很普通的一对夫妇。他的母亲是一个贫穷石匠的女儿，没有接受过教育，近乎于文盲。在成为高斯父亲的第二个妻子之前，她仅仅从事着女佣工作。而高斯的父亲做过园丁、工头、商人的助手及一个小保险公司的评估师。这位经历丰富的父亲对高斯要求极为严厉，甚至有些过分，常常喜欢凭自己的经验为年幼的高斯规划人生。高斯很小就对一切现象和事物十分好奇，并且常常坚持弄个水落石出。古板顽固的父亲经常因此而训斥他。幸运的是，高斯拥有一位鼎力支持他的母亲和颇有眼光的舅舅。舅舅弗利德里希发现高斯的聪明伶俐后，花费了很大一部分精力投入到对高斯智力的启蒙和教育中，并经常劝导姐夫让孩子向学者方面发展，才使得高斯没有成为园丁或者泥瓦匠。而高斯的母亲也对儿子的才华十分珍视，在高斯的父亲面前坚决维护高斯的思考和行动，也为高斯的发展赢得了更为开阔的思维空间。不过不可否认的是高斯虽然没有直接从自己的父亲那里获得更为良好的教育，但是他秉承了其父诚实、谨慎的性格，这也算是父亲身教的良好结果吧。 拉格朗日：我家道中落，意外结识数学

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