幼儿园小班教案《红绿灯》 - 幼儿园安全教案

2023-03-25 19:34:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班教案《红绿灯》 - 幼儿园安全教案

小班教案《红绿灯》适用于小班的主题教学活动当中,幼儿能依据信号做动作,知道汽车、行人在公路上行走要遵守*规章,听从红绿灯的指挥,快来看看幼儿园小班《红绿灯》教案吧。

活动目标

1. 知道汽车、行人在公路上行走要遵守*规章,听从红绿灯的指挥。 2. 能依据信号做动作。 3. 体验仿照嬉戏的欢乐。 4. 知道红绿灯的作用。

5. 幼儿了解一些危急因素,懂得如何保护自己。

教学重点、难点

感知*常识过公路,红灯停,绿灯行。 活动预备

1. 卡片红灯、绿灯各一个,两辆玩具小汽车。 2. 设置公路场景。 活动过程

.导入,引起幼儿爱好。

1.师:看看,今日老师给小伴侣们带来了什么?(老师出示两辆玩具汽车) 2.老师示范,将两辆汽车成十字形相向开来,幼儿观看发生了什么事。(汽车相撞)

3.师:刚刚发生了什么事?(幼儿回答) 二.熟悉红绿灯。

1.为了避开刚刚的*事故发生,我们请来了这两位伴侣来帮忙。(出示红绿灯卡片)

2.:有谁熟悉这两位伴侣吗?(幼儿回答)

3.师:那有哪位小伴侣知道红绿灯的作用呢?(幼儿回答)

4.老师总结:汽车和行人在公路上行走时,要听从红绿灯的指挥,红灯亮了

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停一停,绿灯亮了才能行。 .小汽车按规章行驶。

1.师:现在我们让汽车平安行驶一次。(老师依据有关自己给出的信号操作汽车,如:出示红灯,说红灯红灯我就停,出示绿灯,说绿灯绿灯我就行。 2.老师操作汽车,幼儿给出信号。 .嬉戏。

1.师:现在我们也来开汽车,好不好?

2.请两个小伴侣来当红绿灯,一部分小伴侣当汽车。 3.幼儿做嬉戏,老师在旁指导。 五.嬉戏终止,老师再次总结 教学反思

本节活动主要是从幼儿的爱好引导,先激发幼儿爱好,从而熟悉事物,在参加到嬉戏中领悟。

活动中幼儿乐观参加,学习氛围深厚,大部分幼儿都能在玩中熟悉到遵守*的重要性。

不足的地方就是,有一小部分幼儿只注意于玩的过程,而没能在过程中熟悉到嬉戏的真正意义。所以,假如再重新上这节课,我会在嬉戏中多让幼儿争论,让他们自己去倾听领悟。

小百科:*信号灯是指挥*运行的信号灯,一般由红灯、绿灯、黄灯组建。红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。

幼儿园小班教案《红绿灯》

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