创意美术薯片课后总结

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创意美术薯片课后总结



课程准备

1.课程类型综合创意美术课程。 2.参考课时 90分钟。

3.工具材料记号笔、水彩笔、高光笔、牛皮纸。 课程构思

在今天，生活节奏越来越快，人们花在厨房的时间越来越少，方便食品在忙碌的时候可以填饱肚子，在休闲的时候又是美味的零食，深受人们的欢迎，其中薯片便是其中的一种。关于薯片据说还有一段有趣的故事呢：

据说有一天，一位海军上尉在吃晚餐时抱怨土豆片切得太厚，于是厨师便想开个玩笑，在第二天准备晚餐时将土豆片切得和纸片一样薄，并在油炸后撒上调料。没想到这种开玩笑似式的烹饪，上尉吃后大赞好吃，而这种做法也逐渐流传开来。如今，在超市里、小商店里，薯片的种类各种各样，这些薯片的包装五花八门、玲琅满目，吸引着顾客们的眼球。那么你观察过在食品的包装上有哪些元素呢？有品牌名、商品名称、宣传图、装饰色彩与图案、配料、条码等等信息。人们审美水平的在提高，商品在包装设计上也更加具有美感和设计感，生活中处处存在美，万物皆可入画。在今天的美术课程中，我们表现的就是筒装的薯片，通过认真的观察表现薯片包装上的图案、色彩、






文字等，并结合有趣的形式，使作品形成半立体的趣味效果。我们一起来看看参考的教程吧！

情景描述

薯片既可以充饥，又是美味的休闲零食，深受人们的喜爱。每当我们逛超市的时候，货架上摆满了各种各样的薯片，这些薯片包装在文字、图案、色彩上充满美感和创意，吸引着消费者的购买。在今天，我们就通过观察结合创意，一起来表现一筒美味的薯片吧！

教学重难点

1、通过观察，分析薯片包装上的主次信息，提炼和概括出薯片包装的特点。

在薯片包装上，有文字、图案等信息，这些信息有主有次，在绘画时可以根据创作需要进行概括和提炼，体现出薯片包装的特点，培养学生的观察力、表现力和组织画面的能力。

2、巧用折叠的方法增强画面的表现力，体现出筒装薯片半立体的趣味效果，使作品创意十足。

在绘画中，通过简单的折叠法，使作品呈现半立体的效果，巧妙地体现出筒装薯片圆柱形的特点；将创意思维与观察写生结合起来，培养学生运用多样手法进行绘画创作的能力。

课后总结

在今天的美术课程中，我们从生活中发现和选取素材，表现的是小朋友们熟悉并喜爱的筒装的薯片，锻炼了小朋友们的写生能力和观






察能力，提高了小朋友们运用多元方式表现作品的能力。

在创作中，小朋友们通过认真的观察，通过对薯片包装上图案、文字、色彩等内容进行了概括和提炼，体现出了薯片包装的鲜明特点；并结合简单有趣的折叠形式，巧妙地体现出筒装薯片圆柱形的特点。整幅作品形式新颖、富有创意。

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