记叙文中环境描写作用

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记叙文中环境描写的作用



记叙文中常常出现典型人物活动的典型环境。环境通常分为自然环境和社会环境。有这样几个作用:

1、自然环境:

a、交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。例:“那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄。”(《社戏》)

b、渲染环境气氛例:“天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”(《我的叔叔于勒》)

c、烘托人物心情例:“他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。”(《芦花荡》)

d、烘托人物形象例:“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,期间有一个十一二岁的少年,……向一匹猹刺去。”(《故乡》)

e、预示人物的命运例:《红楼梦》

f、表现人物性格例:“众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当,杨志催促一行人在山中僻路里行。”(《智取生辰纲》)

g、推动故事情节的发展例:“正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没有半点云彩,其实十分大热。”(《智取生辰纲》)

2、社会环境:


a、交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。例:“对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。”(《云南的歌会》)

b、渲染环境气氛例:“天气很冷,四下里很静,除了炮弹的炸裂,没有任何声音。”(《蜡烛》)

c、衬托人物心情例:“画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边的草地上,普鲁士士兵正在操练。”(《最后一课》)

d、推动情节发展例:我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”(《最后一课》)

e、深化主题“ 在炮火焦灼的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那一位南斯拉夫母亲惟一珍爱的东西——她结婚的花烛——还是明晃晃地点在一位苏联年轻士兵的坟头。”(《蜡烛》)

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