《甜甜蜜蜜》2主题墙创设

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甜甜蜜蜜

小三班

一、主题环境创设：  区域环境的创设：

娃娃家中除了一些厨具以外，新增了一些白糖，让幼儿学习翻炒；图书角中提供了一些有关于糖果的书籍，以及一些糖纸的图片，让幼儿能够学会说我喜欢吃···的糖果这样的句式；拼搭乐中添加了一些喜糖罐子，糖盒，让幼儿进行不同形状的拼搭，从而思考怎么样搭才能搭得稳定而又高大；美工区里我们提供了不少糖纸以及一些未涂色的糖果形象，让幼儿可以观察糖纸的颜色，进行随意涂色，也提供了一些橡皮泥，报纸等材料，让幼儿对橡皮泥进行搓圆或者按压，并将按压好的形状摆放到糖纸或者报纸中，做成甜甜蜜蜜的糖果，促进他们的动手能力。  主题墙面的创设：

从“甜甜蜜蜜”的主题思路出发，我们将主题墙环境区分成两大块，分别为“甜甜屋”和“好吃的糖果”。其中在“甜甜屋”主要通过以下几个主题活动进行《超级糖果屋》、《糖果爸爸》、《甜蜜蜜大招牌》。在这块大的背景下我们将内容区分为两小块，一块是幼儿对于糖果的认识，比如糖纸，乳糖，软糖，硬糖等，“好吃的糖果”这一块则是让幼儿自由表达对糖果的喜爱，并且学习制作撕贴糖果。考虑到班级主体环境，我们还是以粉红色为主，其中添加了淡蓝色以及柠檬黄，让本来优雅温馨的环境中充满亮丽的色彩，给孩子一种优美的视觉感受以及甜蜜的舒适感。










二、各版块说明



（一）甜甜屋

这一版块我们分为两大块内容：第一块内容中包括糖纸的收集以及幼儿制作的报纸糖果，在糖纸收集中我们让幼儿与爸爸妈妈一起收集糖纸，并且交流这张糖纸包着的是硬硬的糖果还是软软的糖果，让幼儿学习自己用语言进行表达和描述，加强幼儿的语言表达能力，同时在前期收集之后，让幼儿尝试制作报纸糖，因为报纸是比较大的纸张，小年龄段的幼儿更加容易进行操作，所以我们选择了这样的材料，在制作之后让幼儿自由涂色，增强报纸糖的美观性。第二块内容中包括幼儿用纸撕贴糖果并进行黏贴的作品展示以及对幼儿喜爱的糖果类型进行记录，深入了解幼儿的喜好，并且让幼儿从询问中得到满足感。





（二）好吃的糖果

这一版块通过幼儿制作形状各异的糖果，加强他们对糖果图案以及色彩美的感受，加强甜甜蜜蜜的幸福感受。糖果的形状不同，色彩丰富，在底板的设计上，我们也运用了糖果的图形，更加突出我们对甜蜜感受的认知。

反思调整：这一版块的表现形式还可以更多样，比如增加一些幼儿除了糖果以外对其他事物的甜蜜感受，这样能够提升整个主题的意义，同时对主题活动的延伸起到一个很好的作用。

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