课外古诗词诵读《约客》教案设计

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课外古诗词诵读《约客》教案设计

《约客》教学设计

教学目标：

1、了解诗句大意，想象诗中描述的情境。 2、理解诗句内容，体会作者的思想感情。 3、学会赏析诗歌的方法。 4、有感情地朗读诗歌，并背诵和默写。 教学重难点：

1、理解诗中描述的情景，体会作者的思想感情。 2、学会赏析诗歌的方法。 课时安排： 一课时 教学准备：课件 教学过程： 一、导入新课

1、导语：同学们，如果你约了客人到家里，等了很久客人都不来，你会有什么感受呢？ 2、出示课题，解题，了解作者。 二、明确教学目标。

出示学习目标，全班齐读目标。 三、了解古诗的体裁，掌握朗读技巧。

教师一边引导学生回顾，一边出示体裁、分类、押韵、断句的相关知识。 四、朗读诗歌

1、听读课文，注意听准字音和节奏。 2、学生自由练习朗读诗歌。 3、同位互相检查朗读情况。 4、教师指名朗读，并点评。

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课外古诗词诵读《约客》教案设计

5、分小组齐读，全班齐读。 五、了解诗句大意，想象情境

教师引导学生了解每句诗的意思，并与学生一起想象诗句所营造的情境。 六、理解诗句内容，体会作者的思想感情 （一）细读前两句，思考并讨论： 1、这两句交代了什么内容？ 2、句中写了哪些景？

3、从这些景物描写中，你体会到了什么？ （学生回答，教师点拨） （二）细读后两句，思考并讨论： 1、这两句主要写什么内容？

2、诗句写了诗人的哪些行为？从中可以体会到他怎样的思想感情？ （学生回答，教师点拨） 七、简单回顾，总结学习方法

1、你能再系统地说一说本诗的内容吗？ （指名说）

2、你能说一说我们学习本诗的步骤方法吗？ （师生共同总结）

八、尝试背诵诗歌、默写诗歌 九、课堂小结

说说你这节课有哪些收获？ 十、布置作业 1、背诵并默写诗歌

2、利用本节课所学方法，赏析下面的诗歌。

数 日

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